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Ejes De Desarrollo Diseño Curricular image, Eje de Expresión y…
Ejes De Desarrollo
Diseño Curricular
PERFIL DE SALIDA DEL SUBNIVEL 1 Y 2
particulares, y que pertenece a una familia o grupo de referencia.
• Identifica sus principales características y preferencias que le permiten reconocerse como
un ser único e irrepetible, contribuyendo al proceso de la construcción de su identidad y
generando niveles crecientes de confianza y seguridad en sí mismo.
normas para la convivencia armónica y respetando la diversidad cultural.
• Reconoce y aplica nociones temporo-espaciales y lógico-matemáticas para solucionar retos
cotidianos acordes a su edad.
• Expresa, con un lenguaje comprensible, pensamientos, sentimientos, emociones, acciones y
eventos utilizando su lengua materna y el lenguaje propio de su cultura y entorno
es importante descatar que esta es una división para organizar curriculamente los aprendizaje que se evidencian y relacionan con mayor claridad y pertenencia en cada ambito y garantizan que el trabajo en el aula sea organizado y secuencia
interactua con empatia y solidaridad con los otros con su entorno natural y social, practicando normas para la convivencia armónica y respetando de diversidad cultural
Orientar las expectativas de aprendizaje que se requieren alcanzar en cada subnivel educativo posibilitando lograr el perfil de salida, a partir de estos, se derivan los objetivos de aprendizaje.
Eje de Expresión y Comunicación
Sirve para desarrollar la capacidad comunicativa y expresiva de los niños, utilizando las manifestaciones del lenguaje como medios de exteriorización de sus pensmientos, actitudes, experiencias y emociones.
En torno a este eje se consolidan procesos para desarrollar la capacidad comunicativa y expresiva de los niños, empleando las manifestaciones de diversos lenguajes y lenguas, como medios de exteriorización de sus pensamientos, actitudes, experiencias y emociones que les permitan relacionarse e interactuar positivamente con los demás.
se consideran como fundamentales los procesos relacionados con el desarrollo de las habilidades motrices.
El niño, partiendo del conocimiento de su propio cuerpo, logrará la comprensión e interacción con su entorno inmediato.
Para el subnivel Inicial 1 de este eje se derivan los ámbitos de manifestación del lenguaje verbal y no verbal, y exploración del cuerpo y motricidad; para el subnivel Inicial 2, los ámbitos de comprensión y exploración de lenguaje, expresión artística y expresión corporal y motricidad.
UNO DE LOS PILARES BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL ES LA EXPRESIÓN, SU OBJETIVO ES FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA, LA CREATIVIDAD, LA PERCEPCIÓN, LA AUTOESTIMA, ADEMÁS DEL DESARROLLO MOTOR Y COGNITIVO.
Desarrolla la capacidad comunicativa y expresiva de los niños, empleando diferentes lenguajes y lenguas, que le permiten transmitir sus pensamientos, actitudes, experiencias y emociones lo que permite la interelación con los demás.
Eje de descubrimiento del medio natural y cultural
Las experiencias significativas facilitan esta construcción, posibilita la comprensión de características y relaciones de elementos.
Se fomenta la curiosidad e indagación.
En el aula el entorno natural y social puede ser como centro de interés un punto de partida para el aprendizaje de las diferentes áreas. Un ejemplo, el estudio de la hormiga puede dar pie a trabajar:
Desarrollo de habilidades de pensamiento que permite construir conocimiento a través de la interacción con su entorno, para descubrir el mundo.
Conocimiento que el niño va adquiriendo en su contacto con el entorno y con los grupos sociales básicos con los que se relaciona o a los que pertenece.
El niño amplía su conocimiento del mundo que le rodea y de su relación de pertenencia a él
El niño amplía su conocimiento aumentan hacia los cuatro o cinco años objetos preferentes de la curiosidad e interés que lo rodea en el mundo curiosidad infantil.
Durante la etapa de Educación Infantil los niños y niñas conocen muchas facetas del entorno por primera vez. Muchas realidades les resultan nuevas y sienten curiosidad por descubrirlas.
Eje de desarrollo personal y social
Subnivel 1
Vinculación Emocional y Social
Pretende desarrollar la capacidad socio afectiva de los niños.
Se centra más en sí mismo
El niño a esta edad requiere del contacto cálido de cariño, amor, buen trato respeto, aceptación y protección.
Garantizar proceso adecuados de autoestima seguridad, confianza.
Subnivel 2
Identidad y autonomía
Aspectos relacionados con el proceso de construcción de la imagen personal y valoración cultural que tiene el niño.
Ayuda del adulto.
Promueve el desarrollo de la identidad en los niños.
Convivencia
Pautas que faciliten su sana convivencia.
Promover el desarrollo de actitudes de respeto, empatía, y sus derechos.
