Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Peluang dan Tantangan Penerapan Design Thinking di Sekolah - Coggle Diagram
Peluang dan Tantangan Penerapan Design Thinking di Sekolah
Pengajaran dan Pembelajaran Daring Bauran
Peluang
Tantangan
Kebijakan sekolah yang membatasi penggunaan teknologi
Dibutuhkan sumber daya atau team teaching selama proses pembelajaran
Guru sudah cukup menguasai cara pemanfaatan teknologi dan peserta didik telah memiliki alat teknologi
Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan
Tantangan
Peserta didik belum menyadari secara penuh peran mereka dalam proses pembelajaran
Peluang
Guru memahami konteks sosio-kultural di sekolah masing-masing
Pendidikan di Daerah Khusus
Peluang
Tantangan
Tidak semua karakteristik materi dapat diberikan melalui pendekatan kontekstual
Ketersediaan media dan bahan ajar terbatas
Guru telah memiliki pengalaman menerapkan pembelajaran dengan pendekatan kontekstual
Pengantar Pendidikan untuk Anak Berkebutuhan Khusus
Tantangan
Setiap peserta didik yang berkebutuhan khusus memiliki keterbatasan pada aspek yang berbeda-beda
Peluang
Banyak sekolah yang telah memfasilitasi peserta didik berkebutuhan khusus (sekolah inklusi)
Pembelajaran Berdiferensiasi
Peluang
Guru sudah memiliki kehendak untuk berinovasi agar peserta didik dapat mengembangkan potensinya sesuai dengan keterampilan yang diharapkan pada era ini
Tantangan
Pandangan guru dalam proses pembelajarann masih terbatas pada penyelesaian materi sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku
Ketersediaan waktu pembelajaran terbatas
Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Peluang
Guru dan peserta didik sudah cukup menguasai teknologi pembelajaran
Tantangan
Ketersediaan alat yang belum memadai
Keterampilan guru dalam pengelolaan kelas perlu ditingkatkan