Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Digitální kompetence - Coggle Diagram

- - - - Modely informační gramotnosti
        
        BIG6
        
        Definice potřeby
        
        Určení strategie vyhledávání
        
        Určení lokalizace zdrojů
        
        Užití zdrojů
        
        5.Organizace a prezentace informací
        
        Evaluace
        
        Sedm pilířů informační gramotnosti
        
        Identifikovat potřebu
        
        Záběr znalostí a mezer
        
        Plánování strategie
        
        Shromažďování
        
        Hodnocení
        
        Správa profesionálně a eticky
        
        Prezentování výsledků výzkumu, syntéza pro novou znalost a šíření různými cestami
  - - - Creative commons
        
        Creative Commons nabízí škálu různých licenčních schémat, která držitelům autorských práv umožňují nabídnout některá práva na užívání díla veřejnosti, zatímco jiná práva jim stále zůstávají. Cílem je omezit potíže, které platné autorské zákony kladou sdílení informací.
  - - - Umělá inteligence
        
        Systém, který vykazuje rysy inteligentního chování s tím, že za standard je považován lidský rozum/ systém, který je schopen se učit
        
        Umožňuje uspořit čas tím, že pomocí algoritmu budou řešené rutinní úkony
- - - - Chatování, sms,..
    - - Blogování, videa, příspěvky
  - - - Kultura sdílení
        
        myšlenkový model, který sdílení (například nelegálního obsahu) určitým způsobem reguluje, vytváří prostor pro kultivovanou a rozvíjející se diskusi a motivuje jednotlivé účastníky ke sdílení.
        
        Wikipedie
        
        Open Acess
        
        P2P recenzní systémy: služba, do nichž je možné nahrát článek a počkat na reakci komunity, která provede jeho první recenzi
        
        Vědecké socální sítě
- - - - Digitální detox / Digitální dieta
- - - - Výsledky vyhledávání na základě nám neznámých parametrů -> kritika
        
        vede k filtrování výsledků a sociálních bublin
    - - Sémantický web
      - WoS Scopus GTP
  - - - Test pro odborné texty
    - - Test pro soc. sítě
  - - - Chaos v informacích -> Informační přetížení -> Osobní informční management
    - - = činnost, během které člověk získává určitý digitální obsah, jež dále zpracovává, organizuje a zpřístupňuje druhým
    - - soubor všech aktivit, činností a zdrojů, které člověk používá pro své učení. ). Nejde o řešení problému informačního přetížení, ale celoživotního procesu učení. V PLE je učení sociální aktivita – nejlépe se něco naučíme, když něco děláme.
- - - - Pamatuj na člověka – Vědomí toho, že partnerem diskuse či jiné interakce je člověk, je nesmírně důležité a významné. Ukazuje, proč by měla být pravidla závazná a člověk by se jimi měl řídit.
      - Drž se stejných standardů chování, jaké používáš v reálném životě – Člověk by měl být stejně zdvořilý a slušný, případně pravdomluvný. Obsahuje ale dvě velké nesnáze. Kyberprostředí je reálné a odehrává se v něm reálný život (Zachycují to sebevraždy jako důsledek kyberšikany). Druhou obtíží je to, že se zde objevují situace, na které z „offline světa“ nemůže být člověk připraven.
      - Měl bys vědět, kde se nacházíš – Dvě dimenze – 1. vztah ke kontextu – řada sporů může vzniknout tím, že člověk nezná kulturní klima dané komunity, 2. Kdo uvidí můj příspěvek nebo jiný počin? Jak s ním může být zacházeno?
      - Respektuj čas ostatních – Smývání hranic mezi prací a volným časem je všeobecný fakt. Online komunikace může být svůdná v tom, že zeptat se někoho, může být snazší a rychlejší než si nějakou informaci samostatně najít.
      - Vybuduj si dobrou online pověst – Předně, online a offline identita se vzájemně prostupují a proplétají.
      - Sdílej odborné znalosti – V online prostředí je spojeno s jednou klíčovou věcí – totiž s ověřováním si, zda šířené informace nejsou hoax, fake news, apod.
      - Pomáhej držet pod kontrolou flame wars – Člověk by se měl snažit, nezapojovat se do hádek, které nemají žádný praktický smysl. Ztrácí se tím čas, energie, dobré vztahy a ničemu neprospívají.
      - Respektuj soukromý ostatních lidí – Soukromí se stalo základním platidlem v online prostoru, kterým jsme si zvykli platit za bezplatné služby. Někteří dokonce tvrdí, že soukromí již neexistuje.
      - Nezneužívej svou moc – Moc se může v online prostředí projevovat rozličně. Často má velký vliv na konkrétní komunitu, například formou počtu sledujících.
      - Buď smířlivý k chybám jiných – Online prostředí může být ve vztahu k chybám problematické – trvalá evidence a snadná dostupnost. Jde o prostředí, které je vždy spojené s jistým informačním šumem, který může správné pochopení významně znesnadnit.