Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Những vấn đề chung về đánh giá giáo dục - Coggle Diagram
Những vấn đề chung về đánh giá giáo dục
Khái niệm
Đo lường
Là việc xác định độ lớn của một vật hay hiện tượng thông qua một thước đo hay chuẩn mực
Trắc nghiệm
Là một cách đo lường theo một phương pháp và công cụ xác định nhằm thu thập thông tin và chuyển hóa chúng thành điểm số để lượng hóa cái cần đo
Đánh giá
Là quá trình thu thập tổng hợp, phân tích, xử lý và diễn giải thông tin về đối tượng cần đánh giá, qua đó hiểu biết và đưa ra được các quyết định cần thiết về đối tượng
Kiểm tra
Là quá trình thu thập thông tin về đối tượng nhằm làm rõ các đặc trưng của đối tượng cần đo lường và đánh giá
Chức Năng
Chuẩn đoán các vấn đề của người học
Xác nhận kết quả học tập của người học
Hỗ trợ hoạt động học tập của người học
Điều chỉnh hoạt động giảng dạy giảng dạy
Vai trò
Công cụ hành nghề quan trọng của GV
Trên cơ sở đánh giá đưa ra những dự báo về năng lực học tập của HS, điều chỉnh kịp thời ND và phương pháp GD
Kiểm tra, đánh giá để xác định đối tượng của QTGD đáp ứng như thế nào so với mục tiêu GD đã đề ra
Bộ phận quan trọng của quản lý chất lượng dạy và học
Giúp nhà quản lí giám sát QTGD, phát hiện vấn đề, giải quyết kịp thời để đạt được mục tiêu.
Phương thức quan trọng để giám sát, quản lí con người trong một lớp học và trong tổ chức vận hành nhà trường.
Bản chất là cung cấp thông tin xem mục tiêu GD đạt được hay chưa, mức độ đạt được thế nào
Bộ phận không thể tách rời QTDH
Khi tiến hành thường xuyên, hiệu quả sẽ giúp HS củng cố tri thức, phát triển trí tuệ, điều chỉnh cách học
Hình thành cho HS thói quen tự kiểm tra- đánh giá, nâng cao trách nhiệm học tập, tính tự giác và ý chí vươn lên
Trên cơ sở kiểm tra, đánh giá GV điều chỉnh hoạt động dạy và hướng dẫn, hỗ trợ HS điều chỉnh hoạt động học của mình