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LA PERCEPCIÓN - Coggle Diagram

- - - - Nuestro cuerpo tiene la capacidad de convertir la energía detectada en impulsos nerviosos que pueden ser interpretados por el cerebro.
    - - Cuando la energía electro-química tiene la intensidad suficiente, desencadena el impulso nervioso que transmite la información codificada sobre el estímulo a nuestro cerebro.
    - - Cada sentido tiene sus células receptoras especializadas que detectan y responden a la energía del estímulo.
    - - El cerebro organiza e interpreta la información en forma de experiencias conscientes.
- - - - Por EJEMPLO, si observamos un accidente de tráfico, dotaremos de significado (valoraciones) ese acontecimiento (imprudencia del conductor, falta de respeto a las normas de circulación, estado de los ocupantes de ambos vehículos...), y no nos quedaremos con los elementos sensoriales que nos llegan de él (sonido de golpe y frenazo, olor a humo o quemado...).
  - - - FONDO-FIGURA
        
        Es la más básica. La figura presenta una forma con un contorno claro y definido. El fondo es lo que rodea a la figura, de mayor superficie y menos definición. A veces, la figura y el fondo pueden ser reversibles, admitiendo varias interpretaciones. En estos casos, la representación de la realidad está dirigida, en parte, por el sujeto.
      - LEY DE PROXIMIDAD
        
        Tendemos a agrupar los estímulos que están próximos.
      - LEY DE SEMEJANZA
        
        Tendemos a agrupar los estímulos que son parecidos en forma, tamaño, color, etc.
      - LEY DE CONTINUIDAD
        
        Tendemos a percibir unidos los estímulos que tienen una continuidad.
      - LEY DE CONTRASTE
        
        La percepción de un elementos está influida por la relación que tiene con otros elementos del conjunto. Tiende a destacar sobre los demás si presenta características distintivas.
      - LEY DE CIERRE
        
        Tendemos a percibir los objetos como entidades totales, aunque no estén completos, les falten partes o estén ocultas. Ignoramos las discontinuidades.
  - - - ESQUEMA COGNITIVO
        
        Conjunto organizado de datos o conocimientos que se almacenan en la memoria, sirven para interpretar la realidad y en el que se integran nuestras experiencias y conocimientos.
    - - Nivel básico
        
        Procesos automáticos: Detección de las características visuales elementales (color, líneas, texturas...).
      - Nivel superior
        
        Agrupar las características gracias a los esquemas interpretativos.
      - Los sujetos van construyendo esquemas (estructuras de conocimiento) durante su desarrollo cognitivo y con el tiempo, esos esquemas guiarán su capacidad perceptiva de forma automática.
- - - - La principal característica es la OBSTINACIÓN del cerebro, ya que no corrige las distorsiones y sigue percibiéndolas incorrectamente.
  - - - CAUSA: Lesiones de las áreas asociativas a la corteza cerebral.
    - - Dificultad para el reconocimiento visual de objetos, personas o colores. Esta dificultad desaparece al cambiar de modalidad sensorial.
      - PROSOPAGNOSIA
        
        Incapacidad para el reconocimiento de caras conocidas.
        
        Incapacidad para el reconocimiento del propio rostro ante un espejo
    - - Dificultad para reconocer el significado de los estímulos acústicos.
      - AMUSIA
        
        Déficit que afecta a la capacidad de reconocimiento de las características de la música, como el tono, el ritmo o la melodía.
  - - - Tener toda la fuerza e impacto de una percepción real.
      - Aparece de forma inesperada, involuntaria y el sujeto no puede controlarlo.
      - Tener una experiencia subjetiva en ausencia de estímulo externo.
    - - AUDITIVOS
        
        Ruidos, voces o murmullos. Pueden ser claros o confusos, inteligibles o ininteligibles (esquizofrenia).
      - VISUALES
        
        Objetos móviles, animales, caras, etc. (intoxicaciones).
      - TÁCTILES
        
        Sensaciones en la piel como picores, pinchazos, corrientes eléctricas...
      - OLFATORIAS Y GUSTATIVAS
        
        Pueden sentir olores y sabores que realmente no están ahí (esquizofrenia).