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Gestión educativa - Coggle Diagram
Gestión educativa
Organización escolar
Reconfiguración, nuevas competencias
Supone la necesidad de que los diversos actores educativos posean los elementos indispensables para la comprensión de nuevos procesos.
Trabajo en equipo
Visión compartida acerca de hacia dónde se quiere ir y cuáles son las concepciones y los principios educativos que se pretenden promover
Centralidad de lo pedagógico
Las escuelas son la unidad clave de organización de los sistemas educativos, aprendizajes para todos los alumnos
Apertura al aprendizaje
Ésta se basa en la capacidad de los docentes de encontrar e implementar nuevas ideas para el logro de sus objetivos educacionales.
Propósitos
Ofrece amplias posibilidades para el desarrollo de nuevas y renovadas prácticas y relaciones de los actores educativos tendientes a favorecer las competencias del perfil de egreso de los estudiantes de educación básica.
Participación Social
Parte de las opiniones de la sociedad y sus organizaciones como evaluadoras de las políticas públicas para que éstas sean modificadas o reelaboradas al ejercer cierta presión considerando el bien común.
Liderazgo educativo
Covey (1998), plantea el concepto de liderazgo centrado en principios, el cual tiene que ver con la transformación interna del ser humano, que lo llevará a influenciar a otros a largo plazo. “La calidad de la educación, transformación de la educación y el funcionamiento interno de las escuelas, así como la gestión supervisora”
Planeación estratégica
Proceso sistemático para la mejora continua de la gestión, derivado de la autoevaluación y basado en consensos; involucra alumnos, padres de familia, maestros, al director, al supervisor, jefe de sector o de enseñanza, entre otros
Evaluación para la mejora
Es un proceso o conjunto de actividades programadas de reflexión sobre la acción, apoyado con procedimientos sistemáticos de recolección, análisis e interpretación de información con la finalidad de emitir juicios fundamentados y comunicables sobre las actividades, resultados e impactos de un programa.
Rol del director
Factor de mejora y equidad en las oportunidades de aprendizaje
Una mirada focalizada hacia la gestión educativa
3 ejes: lo curricular, lo institucional y lo político social
Capacidad perdurable de cambio y mejora en la organización
Objeto el logro de la efectividad y eficiencia en su desempeño a través de la organización institucional