це професійне спілкування викладача з учнями на уроці і поза ним, спрямоване на створення сприятливого психологічного клімату. Неправильне педагогічне спілкування породжує страх, невпевненість, ослаблення уваги, пам’яті, працездатності, порушення динаміки мовлення і, як наслідок, появу стереотипних висловлювань у школярів, бо у них зменшується бажання і вміння думати самостійно. В кінцевому рахунку – народжується стійке негативне ставлення до вчителя, а тому і до предмета.