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Éducation pour la santé: les grands principes d'intervention en santé…
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En conclusion, et bien il existe un développement de l'éducation à la santé depuis quelques années. En effet face à notre retard en France en éducation à la santé par rapport à beaucoup d'autres pays européens, la nécessité de la formation et de la recherche apparaît plus évidente. Vient alors la question en lien avec la dégradation de notre contexte sanitaire avec notamment l'apparition du Covid, les épidémies de grippe annuelles, ou encore la gestion mondiale du SIDA. Il y'a là une remise en cause de l'éducation pour la santé en sein de notre population. En ouverture de ce sujet nous pourrions nous poser la question, "Comment et est ce que l'éducation pour la santé pourrait faciliter la gestion d'une nouvelle crise sanitaire ?"
Ma carte heuristique a pour intitulé "l'éducation pour la santé, les grands principes d'intervention en santé publique". C'est un sujet qui à donc suscité mon intérêt en effet celui-ci a une importance capitale au sein de notre profession. De plus il est en adéquation avec notre programme scolaire actuel (SESA), et c'est également un sujet que j'ai pu mettre en pratique lors de mes stages (au travers de l'ETP, HDJ, ou encore des actions de prévention...).
La prévention constitue l’ensemble des mesures visant à éviter ou à réduire le nombre et la gravité des maladies ou des accidents dans la population.
La santé publique a pour objectif d'améliorer la santé de la population dans tous ses aspects (préventif, curatif, social, environnemental). Pour répondre à cet objectif elle se base sur différents principes d'interventions qui font l'objet de cette carte heuristiques. Présentation brèves des 4 principes d'intervention
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