Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Implementasi Pembelajaran dalam UbD, Nama: Marisha Herwanti kelas : IP 2 …

- - - - Jawab
        Memilih ilustrasi 2 yang saya lakukan pada saat PPL di sekolah mitra karena untuk penilaian dalam mengukur keberhasilan pembelajaran tidak hanya dari unjuk kerja namun saya juga menggunakan penilaian dan penilaian sikap
      - Jawab
        Memilih ilustrasi 2 sesuai dengan rumusan permendikbud no 23 tahun 2006 yang menyatakan aspek yang menjadi objek penilaian pada jenjang dasar (sikap, pengetahuan, dan keterampilan). pada abad 21 aspek penilaian tersebut sangat relevan dengan peserta didik kekinia, aspek penilain tersebut dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran
    - - Jawab
        Memilih ilustrasi 1 yang sering saya lakukan sebagai seorang pendidik yakni buku teks (buku pegangan) berfungsi sebagai salah satu sumber, rujukan untuk dikaji sebagai landasan desain pembelajaran dengan tujuan yang spesifik dan hasil pembelajaran. buku teks yang digunakan guru disusun sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
      - Jawab
        Memilih ilustrasi yang cocol untuk peserta didik yang kekinian dalam proses pembelajaran karena dalam proses pembelajaran tetap membutuhkan sumber, rujukan untuk dikaji sebagai landasan desain pembelajaran dengan tujuan yang spesifik dan hasil pembelajaran. selain itu peserta didik kekinian dapat menggunakan buku teks digital yang bisa digunakan dimana dan kapan saja sebagai sumber, rujukan dan kajian untuk menambah ilmu pengetahuan peserta didik.
    - - Jawab
        Memilih ilustrasi 1 yakni buku teks yang digunakan untuk mengungkapkan, menyoroti, dan mengeksplorasi pertanyaan-pertanyaan penting dan tantangn keilmuaan yang mendukung kinerja inti dalam subjek
      - Jawab
        Memilih ilustrasi yang cocok untuk peserta didik yang kekinian karena sekarang bisa menggunakan literatur online (e-book, artikel, jurnal, dll) yang mudah sekali untuk diakses dengan fiture menarik dan tidak membosankan.
- - - - Jawab
        Kegiatan yang cocok dan sesuai dengan peserta didik kekinian pada kegiatan 2 karena guru hanya bertugas sebagai fasilitator kegiatan berorientasi pada student center atau peserta didik aktif menemukan pengetahuan berdasarkan pengalaman yang dialaminya.
      - Jawab
        Tindakan guru yang saya lakukan pada kegiatan 2 yakni guru sebagai fasilitator dan menciptakan kegiatan kontruktivisme yang terdiri dari 12 jenis kegiatan. pada kegiatan ini sangat relevan dengan kurikulum merdeka yang menekankan aktifitas yang berpihak pada peserta didik yang berupaya meningkatkan keterampilan abad 21 yang disebut 4 C (comunication, critical thingking, creative and colaboration)
  - - - Jawab
        Tindakan siswa yang praktekkan pada kegiatan 2 yakni peserta didik dapat membangun, memeriksa dan memperluas.pada kegiatan ini terdiri dari 12 jenis kegiatan dimana peserta didik dapat mengembangkannya. kegiatan ini berorientasi sesuai dengan kurikulum merdeka yang student center.
      - Jawab
        Tindakan siswa yang cocokdan sesuai dengan peserta didik kekinian pada kegiatan 2 karena anak mengembangkan 12 jenis kegiatan yang nantinya dapat didesain dengan pembelajaran projecd based learning.