Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

第七章轉銜輔導及服務 - Coggle Diagram

- - - - 《特殊教育法》
      - 《身心障礙權益保障法》
      - 《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法》
      - 《身心障礙者生涯轉銜計畫實施辦法》
    - - 《少年事件處理法》
    - - 《兒童及少年受安置輔導或感化教育之學籍轉銜及復學辦法》
  - - - 1.輔導需求
      - 2.家庭支持系統
      - 3.曾依法通報
      - 4.其他個別因素
      - :!:上述各向度的「程度」及「風險值」亦為評估項目
      - 5.當事人意願
      - 6.其法定代理人意願
      - :warning:轉銜學生初評參考指標結果僅作為提供原就讀學校召開評估會議討論之參考，高關懷學生是否為轉銜學生，將由學校召開評估會議討論後決議
  - - - 1.為學生後續輔導需求進行轉銜，而非聚焦於先前的問題、困擾、通報議題
      - 2.正面宣導轉銜概念，避免標籤化效應
  - - - 一、轉銜學生的資料轉銜
        
        1.原就讀學校填畢通報表後，應於轉銜學生離校後，持續追蹤六個月
        
        2.現就讀學校接收轉銜名單後，若經評估需要該生更完整的輔導資料，應事先取得當事人或法定代理人同意，以公文密件方式向原就讀學校進行函索
      - 二、非轉銜學生的資料轉銜
- - - - :unlock:畢業前一個月召開
      - :unlock:學生未畢業而因其他原因提前離校或未按時註冊者，應於離校後或開學後一個月內為之
      - 評估會議成員
        
        導師
        
        主責輔導人員
        
        輔導主任或組長
        
        專任輔導教師
        
        學務處人員
        
        教務處人員
        
        必要時與會人員 :silhouettes:
        
        學生家長
        
        監護人或法定代理人
        
        校外資源網絡人員
        
        專業輔導人員
        
        其他學者專家
    - - :pencil2:應將經評估為轉銜學生之基本資料(不含輔導資料)，登陸至學生轉銜輔導及服務通報系統進行通報
    - - :unlock:於學生入學一個月內查詢入學學生是否為轉銜生
      - :unlock:若發現非屬轉銜生，經評估有進入介入或處遇性輔導者，得請求原就讀學校提供必要之輔導資料
      - :unlock:輔導資料涉及個人隱私，若必要取得應取得轉銜學生或法定代理人之同意書
    - - :unlock:現就讀學校生到必要之輔導資料後，視需要召開轉銜會議或個案會議，進行個案管理與輔導
      - :unlock:原就讀學校應指派主責輔導人員與會，差旅費由現就讀學校支付
    - - :unlock:原就讀學校應於轉銜學生離校後持續追蹤六個月
        
        1.追蹤期限內確定現就讀學校者，原就讀學校應於通報系統通知現就讀學校進行轉銜輔導與服務
        
        2.追蹤期限屆滿六個月，學生仍未就學者，原就讀學校應於通報系統通知所屬主管機關，由所屬主管機關列冊管理