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Neurodidáctica, NEURODIDÁCTICA
Fórmulas y estrategias para potenciar el…
Neurodidáctica
Fórmulas de la neurodidáctica para potenciar el aprendizaje en el aula
Fuente: Falconi et al (2016). Las Neurociencias. Una Visión De Su Aplicación en La Educación. (P. 68).
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Aprendizaje cooperativo
Manera activa procesan, elaboran e interpretan la información.
Uso frecuente TICS
Elementos tecnológicos
Recursos: correo electrónico, la búsqueda, filtro de la información, descarga de materiales, entre otros.
Flexibilidad: métodos, agrupación y horarios
Dinámicas basadas: Aspecto lúdico, Compañerismo, Métodos efectivos para los educandos.
Estrategias Neurodidácticas
Fuente: Falconi et al (2016). Las Neurociencias. Una Visión De Su Aplicación en La Educación. (P. 69, 72).
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Metodológica
Mapas
TICS
Mapas mentales, mapas conceptuales, diagrama de Venn, líneas de tiempo, entre otros
Software, actividades en línea
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Panigua, María (2013)
NEURODIDACTICA: UNA NUEVA FORMA DE HACER EDUCACIÓN
“Es una rama de la pedagogía basada en las neurociencias, que otorga una nueva orientación a la educación” (pág. 74-75).
Falconi et al (2016)
LAS NEUROCIENCIAS. UNA VISIÓN DE SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
“Es una disciplina que se encarga de estudiar la optimización del proceso enseñanza-aprendizaje basado en el desarrollo del cerebro” (p. 68).
Rodríguez, Celia (2017)
NEURODIDÁCTICA
“Se ocupa del estudio de las bases cerebrales de los procesos de enseñanza y aprendizaje” (p. 1).
Chávez, Lilian (2020)
NEURODIDÁCTICA COMO ALTERNATIVA INNOVADORA PARA OPTIMIZAR EL APRENDIZAJE
“La neurodidáctica, más que una disciplina, constituye una alternativa de enseñanza que busca hacerle frente a la apatía, la desmotivación y al bajo desempeño estudiantil” (p. 146).
Mendoza Et al (2020)
LA NEURODIDÁCTICA EN FUNCIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
“Es la disciplina encargada de que los hallazgos sobre el funcionamiento del cerebro sean empleados en la optimización del proceso de enseñanza aprendizaje basado en el desarrollo del cerebro” (p. 227).
Carrillo; Zambrano (2021)
ESTRATEGIAS NEURODIDÁCTICAS APLICADAS POR LOS DOCENTES EN LAESCUELA ÁNGEL ARTEAGA DE SANTA ANA.
“La neurodidáctica otorga y promueve estrategias orientadas a fomentar la capacidad creativa de los estudiantes, permitiendo entender, cómo funciona el cerebro” (p. 1).
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