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我要的是什麼? from 12/28 - Coggle Diagram

- - - - 在高職唸化工科成功翻轉我的宿命，自己是在這個時期找到讀書的理由與熱情
    - - 修教育學程=>所以可以略懂教育理論、心理學、社會學...=>進一步建立自己的生活與學習系統
      - 自己做音樂，還有去台大、台藝大、師大參加社團、自己去外面上課
        有成就感的是有幾次演出的機會、有廠商花500塊請我表演一首歌、大學音樂教授給我一節課時間上去講
        
        我在這個領域找到自學的方式，理解創意、創造的過程
        
        我練就了不怕舞台的能力
        
        嘻哈文化的 (1)保持真實、(2) 追求自我 (3)黑人努力為了生活的精神
        深植在我心中，我自己覺得也經歷從底層爬到更高層次的過程
        
        這也是一個我需要國際化視野的一個原因 => 創作、理解其他文化
      - 實習：
        (1) 有在集盛(傳產)-尼龍粒的製程當2個月實習生
        (2) 燿華電子-電路板公司的產品部門，4個月實習生
        =>這邊我覺得企業的文化、工作方式我都沒有很喜歡，
        有可能是實習的不夠久、沒有遇到好的老闆
      - 專題：為了推甄，我曾經長達兩個月每天17:00-5:00都在實驗室做實驗，
        ，但我也從來沒跟教授meeting過，就按照他給的一張A4紙完成大學專題。
        我覺得動機夠強烈，夠有說服力，我挺耐操的
    - - 第一次跟外國人(Fajri、Bin)有所連結，可以一起烤肉、閒聊
        介紹他們給我的家人認識，讓我相信自己的語言能力是有救的
      - 碩一：
        
        處理採購、工安 =>進一步讓我對經營一間公司有更多想像
        
        因為情感的問題，我那時候瘋狂得找答案，所以我也瘋狂的看課外書，一本書一頁A4心智圖，所以我覺得我掌握了相對前瞻的思維
      - 碩二-大工安助教：
        
        我是第一個用平板取代紙本稽核的大公安 => 這件事讓我驗證我的做事跟創造價值的能力
        
        跟在鄭姐底下做事，我從中理解工安的重要性，更能從工安衛的視角思考事情
        
        跟許多實驗室有接觸，看到不同儀器、學生學習態度、教授的訓練方式
        =>我進一步思考，我覺得自己在彈性很大的工作條件下，效率、產率最高！
      - 論文：
        
        發想題目的過程，雖然挺辛苦的，但這個過程經歷完後讓我深受啟發 => 我覺得這個過程足以解決我在未來遇到的大部分問題
      - 碩二-高中教師：
        
        面對高中生，跟她們相處是我近兩年最快樂的時候 =>我覺得自己最後的歸宿應該是教職 ->那我在猶豫什麼？
        
        從中也反思到現在學生的學習方式已經越來越數位化 =>自己必須更努力，在未來才有競爭力
        
        體會到任何工作到最後都是在處理人的問題=>所以應對人的問題是不可避免的，雖然我很討厭無用社交，但現在的狀況，我覺得社交能力是沒有問題
        
        遇到不同的學生個性、家庭背景、非山非市學生的成長缺陷 =>這讓我更加懷疑自己要的是什麼
  - - - 所以我目前沒有馬上回饋給家裡的問題 =>我有衝事業、做我想做得事情的本錢
    - - 這是我的本錢，我從國三(10年前)就開始關注創業、經商等方面問題
      - 有面對應酬場合、商場上的文化、社交、現實的黑暗面 =>但我不喜歡這種商場文化
      - 因此10年前有去過中國的經驗，有參觀過大寶的廠區，非常大=>這也是我現在回顧為什麼國際觀視野很重要
- - - - 我不知道怎麼取捨！
        
        為什麼我到現在還不知道怎麼取捨？
        (1) 當我投入碩班訓練，知道怎麼專心在一件事上，我對每件事看的角度就會越深入 =>高度
        (2) 從大學開始慢慢有發散式的學習領域、對象後；
        一路到現在，我可以從化工、藝術、教育(這本身就牽涉到社會學、心理學......)、經商的角度思考事情 => 廣度
        再不同領域遇到的人，百百種、聽到什麼奇怪的故事，我又會反思，這是我要的生活嗎
        化工科主任之前在中研院待過研究助理
        實習輔導處主任唸藝術領域的博班當完兵遇到其他人，才投入教職。
        高中生的幾個學生的生活環境會遇到Drug dealer
        總之，目前的所見所聞有點讓我快失控。
  - - - 如果物聯網、IoT是趨勢，那處處需要晶片 => 晶片製造絕對不會是條死路
    - - 根據明雄的實習經驗 => 高級電腦操作員
        所以我才覺得如果真的要去就該去研發部門
        陷入機會成本窘境 => 如果最後宿命是去台積電，讀臺北科技大學的時候，大學同學都能拿到製程工程師的Offer了。為什麼碩班畢業後才要去？
- - - - 這是條實驗室/周圍沒有人走過的路 => 物以稀為貴
        
        語言問題應該會比日本還大
    - - 優勢：
        
        有機會在履歷表上寫 research assistant
        
        相對容易生存
      - 目前有詢問致誼學長留日的經驗
        
        致誼給的建議：
        
        他覺得那一年是他最充實的一年，有玩到、研究也很扎實，認識很多外國朋友
        
        語言：
        (1)英文本身就很好/紹軒則時在去京都前英文口說不太順，但最後能很順的英文報告
        (2) 日文沒時間，建議就是50音背起來，待配漢字就能理解個６成
        (3) Eason出了名的精實，建議把整個研究計畫日期規劃好。
        
        如果沒有走學術，交換這件事在科技業上是沒有"專業“上的幫助的，但是以目前幾家設備商還有台積面試的經驗，這個經驗會是一個證明自己做事能力很好的證明，工作後想在這兩個地方生活而非單純旅行，需要的成本會越來越大