Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
B. RODINA A ŠKOLNÍ TŘÍDA JAKO MALÁ SOCIÁLNÍ SKUPINA, ROLE UČITELE A ŽÁKA A…
- B. RODINA A ŠKOLNÍ TŘÍDA JAKO MALÁ SOCIÁLNÍ SKUPINA, ROLE UČITELE A ŽÁKA A JEJICH INTERAKCE
- DLE FUNKČN. = FUNKČNÍ = soudrž. adapt. komun. PROBLÉMOVÁ
- DYSFUNKČNÍ = nepl. někt. z fcí AFUNKČNÍ = nepl, žád.
SOC. SKUPINA
- DLE POVAHY VAZBY = intimita mezi čl. PRIMÁRNÍ = intim, cit. vazba, rel. stálost, symp, malý poč. čl. = RODINA
SEKUNDÁRNÍ = druh. výz. v soc. vztah zprostř. =ŠKOLA, TŘÍDA
- DLE VZŇ. A ORG. SK = NEFORM = vznik na zákl. os. výběru členů, vz. symp.
- FORMÁLNÍ = vzň. z vnějšku, vytv. za urč. účelem, třída, prac. sk.
- DLE MÍRY IDENT. SE SKUP. = ČLENSKÁ = jedinec čl. sk. POL. STR.
- DLE VELIKOSTI = MALÁ = vš. se znají VELKÁ = ne ve vz. inter. nezn.
- DLE TRV. V ČASE = DLOUHOD./KRÁTKOD
-
- význam s. sk. = vliv MAKROSOCIÁLNÍHO pr. FORMATIVNÍ VLIV ´= podílí se na dotv. soc. rysů os.
ovlivňují indiv. výkonn. posilují soc. identitu j. uspokoj. důl. soc. potřeby (sounál. akcept. uznání, seber.)
- Řezáč (1998) soc. sk. pro jedn. = pocit bezpečí, motivy = soc. podpora, usnad. života
- Paul A. Hare (1962) 4 znaky 1) BEZPR. INTER. MEZI ČLENY 2) SPOLEČNÝ CÍL 3) UZNÁNÍ NOREM SK. 4) STRUKT. VZTAHY
- Szepanski (1970) 3 z. zn. 1) INTERAK. 2) KOMUNIK. 3) ORGANIZ.
- LIBERÁLNÍ = není řád, kázeň, vol.vých.
- HYPERPROT. V. = nadm. strach o ď.
- DEMOKRATICKÁ = rod. domluva na vých. spol. koalice
ŠK. TŘÍDA
- FORMÁLNí SK. v rámci org. šk. s přesně d. dobou exist.
- ŠKOLNÍ KLIMA = CHAR. CÍLOVÉ EDUKATIV. ZAMĚŘENÍ
- ČINITELÉ ovl. dění ve TŘÍDĚ = věk, pohlaví, počet, složení, dispozice, rodinn. prostř. organiz. osobnost, působ. pedagoga
- KVALITA = ve vnímání, posuz. hodnocení = odraz škl. prost.
- OVLIV. PROCES SOC. JEDINCE = USNADŇUJE přechod dítěte z rodiny do š. spol. prostř.
- SPECIFICKÝ = pro konkrétní šk.
- AUTORIT . KL. = distance mezi U a Ž, izoluje ž.
- DEMOKR. SOC. INTEGR. = tolerance mezi U a Ž, důvěra
- LIBERÁL KL. = negat. vztah mezi U a Ž, nechuť, níz. motivace
- má CÍL, PRAVIDLA, ROLE, HIERARCHII, SYSTÉM, KOMUNIK., KOORD. AKTIVITY, ZP. ODMĚŇ.
- KLIMA ŠK.TŘ. = dlouh. soc-ps. jevy po někol. let, ovl. šk. klimatem
- IDEÁL = uvolněné, přátelské, podporující, cílev, pracovní, klidné kl.
- ŠKOLNÍ TŘÍDA = SEKUNDÁRNÍ SKUPINA = FORMÁLMÍ SK.
- POZ. GAMA = nejm. nápad. pasivní, přizpůsobivý PODLÉHÁ/IDENTIF. SE
- ROLE UČ. a Ž. dle Schindler. dělení sociom. rolí
- POZ. BETA = J. se spec. znal. a sch. znalec, expert, šprt
- ROLE ŘÍDÍCÍHO Č. = plánuje, organ.
- ROLE MOTIV. Č. = cílev. přípr. efekt. proc. uč. + motivace
- ROLE PORADCE, MODELU, ORGANIZÁTORA, DIAGNOSTIKA
- HVĚZDA TŘ = přir. autor. VŮDCE TŘ = vys. vliv bez symp. DOBRÝ KAMAR. PŘIJAT. SPOLUŽ. ODMÍTAANÝ SP. ŠAŠEK SOC. OUTSIDER, NEMOŽ. SPOL.
- POZ. OMEGA = vymyká se ze sk. nižší sch. doved.
- ROLE dle M. Vágnerové = objekt vých. vzď. procesu
ROLE UČITELE = subjekt i objekt vých a vzď. VYBAVUJE Ž. vědom. doved. rozvíjí sch. názory, postoje
-
- ČINITELÉ VZÁJEMNÉHO VZTAHU UČITELE a ŽÁKA
- POSTOJ U K VL. POVOL. SOC. VZTAHY A CHARAK. PROSTŘEDÍ, VĚK U
- STYL ŘÍZENÍ: a) integrující (propoj. vazeb) x dezintegruj. b) nedirekt inspirace sp. aktivit x dezint. c) přímý (otevřený) x manipulativní d) tvořivý (objevov. nových možn.) x rigidní (stereot. tradiční)
- MANŽELÉ
- NAROZ. DÍTĚTE
- R + PŘEDŠ. Ď.
- R + ŠKOLÁCI
- R + DOSP.
- R - PRÁZ. HNIZ.
- STÁR. MANŽ.
- SOC. ROLE V R.
- R. OTCE
- R. MATKY nejbl.os.
- R. SOUROZENCŮ
- R. PRARODIČŮ
-
- INTERAKCE MEZI U a Ž = VZÁJEMNÉ PŮSOBENÍ + NED. VZTAH EDUK. PR.
ovl. charakt. průběh, výsledek EDUK. rozvíjí, formuje, posil, půs. na duš. zdr, mění vztah ž. ke škole a jedn. vyuč. předmětům. U = vzor, je závislé na jeho názorech
- NEPŘÍP. PROJEVY = neúcta, zesm. ironie, náladovost, neklid, U = nepůsobí na vš. stejně → nadměrná chvála, nadměrná pomoc, výraz soucitu při nezdaru
- GUT U = klade důr. na spol. rozvíjí aktivitu ž. umož. účast na rozhod. =KOOPER. ATM.
- TYPOLOGIE R. = podle úplnosti a) ÚPLNÁ b) NEÚPLMNÁ
-
- FCE R = 1) PRIMÁRNÍ = biol-erot.-reprod. VÝCHOVNÁ =všestr. form. EKON-ZABEZP. = hm. zab. EMOCIONÁLNÍ = cit. vazby čl. rodiny
SEKUNDÁRNÍ = může pl. = rekreač. odpoč. vzď, záj.
- DLE VELIKOSTI = ZÁKLADNÍ-NUKLEÁRNÍ
ROZŠÍŘENÁ + PRARODIČE/VELKÁ = šir. příb.
- Z. ZNAK R. = silná, trvalá, cit. vazba, spolupr. vz propoj. rolí, (nahradit) spol. vedení dom. propoj. vz. účty
- DLE ZP. VÝCH. = AUTOR. V = nadm tresty
- RODINA = SVAZEK ROVN. PARTNERŮ, MALÁ SOC. SK. = vznik manž a pokr. svazek, komplex vzt. mezi M a Ž.
- MALÁ PRIMÁRNÍ SK. formánílní i nef. referenč. vlastní sk.
- VLIV ODMĚN A TRESTŮ
- ODMĚNY = ADEKV. POCHVALA také vyjádření osobního vztahu U, výraz důvěry, pocit sebeupl. → zmenš. frekvence pochval, intenzita pochval NEG = NÁVYK na pochvaly
- TREST = fce zábranit opakování nežádouc. chov. PŘESNĚ STANOV KRITÉRIA ZA CO, psych. trest → pocit viny, nejistota, úzkost NEG = JE LI MOC VYSOKÝ →STRACH z U, ŠK.