No Projeto Integrador (PI), a partir de um tema/demanda central oriunda da comunidade local, os estudantes são instigados ao pensamento crítico e reflexivo, mobilizando os conhecimentos apreendidos no módulo para a construção de uma solução. Esta metodologia pode ser utilizada no CCD PI do Módulo I, especialmente nas aulas iniciais com o objetivo de contextualizar o papel do CCD no processo de formação do futuro profissional. Evidenciando para o estudante um caso hipotético e solicitando que os mesmos se imaginem enquanto tomadores de decisão no contexto do problema. Deste modo, a utilização do método de Caso pode ser uma ferramenta importante no processo de ensino-aprendizagem despertando no estudante ingressante senso crítico, aprofundamento teórico e pro atividade.