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DISCAPACIDAD AUDITIVA - Coggle Diagram

- - - - LA INTERVENCIÓN SE DIRIGE A QUE NO RETROCEDA EN EL LENGUAJE ORAL Y Q AUMENTE SU NIVEL LINGÜÍSTICO
  - - - TRANSMITIDA A TRAVÉS DE LOS GENES
    - - PRENATALES
        
        DEBIDA A SUCESOS Q SE PRODUCEN DURANTE EL EMBARAZO (INTOXICACIONES, PARÁSITOS, INFECCIONES)
      - PERINATALES
        
        EN EL MOMENTO DEL PARTO (FALTA DE OXÍGENO, TRAUMATISMOS...)
      - POSTNATALES
        
        DESPUÉS DEL PARTO (INFECCIONES O TRAUMATISMOS)
    - - ESTÁ PRESENTE EN EL MOMENTO DE NACER
        
        PUEDE DEBERSE A CAUSAS GENÉTICAS O ADQUIRIDAS
- - - - NO ATIENDE COMENTARIOS, ÓRDENES Y PAUTAS
      - SUELE ESTAR DESORIENTADO Y SE LE TIENEN Q REPETIR LAS COSAS
      - TRATA DE COPIAR Y SEGUIR A LOS DEMÁS
      - TRABAJA MEJOR LAS TAREAS VISUALES
  - - - PÉRDIDAS LIGERAS
        
        PROBLEMAS PARA OÍR ADECUADAMENTE, EN ESPECIAL EN ENTORNOS CON RUIDO O CON VARIAS PERSONAS HABLANDO. SUELE CORREGIRSE CON PRÓTESIS
      - PÉRDIDAS MEDIAS
        
        SE APOYAN EN PRÓTESIS E INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA TEMPRANA. LEEN LOS LABIOS Y PUEDEN TENER PROBLEMAS DE SOCIALIZACIÓN. SUELEN HABLAR MUY ALTO
      - PÉRDIDAS SEVERAS, PROFUNDAS Y TOTALES
        
        SON LAS MÁS COMPLICADAS
        
        PROBLEMAS PARA ADQUIRIR EL LENGUAJE
        
        LES CUESTA CAPTAR HASTA GRITOS
        
        APRENDEN LA LENGUA POR VÍA VISUAL
        
        SOLO PUEDEN PERCIBIR VIBRACIONES Y SENSACIONES TÁCTILES
- - - - LECTURA LABIOFACIAL
      - PALABRA COMPLEMENTADA
        
        COMBINA LA LECTURA LABIAL CON LOS MOVIMIENTOS DE LAS MANOS
    - - LA DACTILOLOGÍA
        
        REPRESENTAR LAS LETRAS USANDO LA DISPOSICIÓN DE LOS DEDOS DE LA MANO
      - SISTEMA BIMODAL O IDIOMA SIGNADO
        
        SE USA A LA MISMA VEZ LA PALABRA Y EL SIGNO (DEL LENGUAJE DE SIGNOS)
    - - POSEE UNA ESTRUCTURA PROPIA
      - NO ES UNA LENGUA INTERNACIONAL
      - NO ES UN MÉTODO
        
        ES LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (LSE)
  - - - LLAMAR SU ATENCIÓN
      - DISPONER DE UNA ILUMINACIÓN ADECUADA
      - SITUARSE A SU ALTURA
    - - NO COLOCAR NINGÚN OBJETO NI TAPARSE LA BOCA
      - VOCALIZAR
      - HABLAR CON NATURALIDAD
      - USAR FRASES SENCILLAS
      - APOYARSE EN LA COMUNICACIÓN GESTUAL
- - - - LOS COCLEARES SON LOS MÁS USADOS