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L'ENTRETIEN D'EXPLICITATION - Vermersch (1994) - Coggle Diagram
L'ENTRETIEN D'EXPLICITATION - Vermersch (1994)
L'EE met en présence
Un accompagnateur
La personne qui entreprend l'analyse de son expérience
L'objet du travail est l'explicitation
La centration du travail est l'action
But de l'entretien : permettre aux personnes de s'informer sur la manière dont la tâche a été exécutée
Rôle du chercheur qui réalise l'entretien :
Expliciter ce qui pourrait paraître aller de soi
Résultats
Déroulement
Circonstances
Expliciter la manière dont la personne les a conçus, organisés, exécutés
Ce que la personne en tire pour ses actions futures
Moyens de l'entretien :
Les interlocuteurs s'efforcent de distinguer ce qui est prescrit dans la tâche et ce qui est effectivement fait ou ressenti
Priorité à l'action sur les émotions
Priorité à la dimension singulière de l'action plutôt que ses aspects conceptuels ou imaginaires
Priorité aux procédures plutôt qu'aux intentions
La personne apprend à mettre en mots
La personne est amenée à considérer ses actions dans leurs dimensions pré-réfléchies = mise en oeuvre de savoirs pratiques à identifier
Finalités de l'entretien :
Eclairer les interlocuteurs sur le fonctionnement cognitif du sujet aux différentes phases de l'analyse
Prise de conscience des manières de procéder (le comment de l'action)
Prise de conscience de la manière de verbaliser les actions
Prise de conscience des aspects soumis à l'analyse
Analyse de l'activité cognitive impliquée par ce travail de prise de conscience (comment prend-on conscience de ce que l'on fait?)