Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Implementasi Pembelajaran dala Ubd, Implementasi Pembelajaran dalam UbD,…

- - - - Jawab
        Memilih ilustrasi 1 yang sering saya lakukan sebagai seorang pendidik yakni buku teks (buku pegangan) berfungsi sebagai salah satu sumber, rujukan, kajian dana landasan desain pembelajaran dengan tujuan yang spesifik dan hasil pembelajaran. Buku teks yang digunakan oleh guru disusun sesuai kebutuhan peserta didik sebagai pengetahuan awal. Tujuan spesifik inilah yang menjadi dasar untuk membuat kegiatan pembelajarn yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
      - Jawab
        Memilih ilustrasi 1 yang cocok untuk peserta didikyang kekinian dalam proses pembelajaran karena dalam proses pembelajarn tetaplah membutuhkan sumber, rujukan dan kajian agar pembelajaran lebih terarah sesuai tujuan pembelajaran yang spesifik dan hasil pembelajaran. Selian itu peserta didik kekinian dapat menggunakan buku teks digital yang bisa digunakan dimana dan kapan saja sebagai sumber, rujukan dan kajian untuk menambah ilmu pengetahuan peserta didik.
    - - Jawab
        Memilih ilustrasi 2 yang saya lakukan pada saat PPL di sekolah mitra karena untuk penilaian dalam mengukur keberhasilan pembelajaran tidak hanya dari ujuk kerja namun saya menggunakan penilaian pengetahuan (untuk mengetahui peserta didik sudah memahami materi/topik yang disampaikan), sikap ( untuk mengetahui karakter dan perilaku peserta didik selama pembelajaran), dan keterampilan (untuk mengetahui implementasi materi/topik yang dipelajarai dikehidupan sehari hari).
      - Jawab
        Memilih ilustrasi 2 sesuai dengan rumusan permendikbud no 23 tahun 2006 yang menyatakan aspek yang menjadi objek penilaian pada jenjang dasar (sikap, pengetahuan dan keterampilan). Pada abad 21 aspek penilaian tersebut sangat relevan dengan peserta didik kekinian, aspek penilaian tersebut sekarang disebut dengan capaian pembelajaran. Penilaian tersebut dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran yang lebih efektif dan bermakna.
    - - Jawab
        Memilih ilustrasi 1 yakni Buku Teks digunakan untuk mengungkap, menyoroti, dan mengeksplorasi pertanyaan-pertanyaan penting dan tantangan keilmuan yang mendukung kinerja inti dalam subjek. Hal tersebut karena buku tidak lagi menjadi satu satunya sumber belajar. Paradigma baru tidak mewajibkan buku sebagai satu sumber belajar melainkan bebas mencari sumber lainnya (internet, jurnal, artikel dan prosiding). Selain itu pada buku teks masih terdapat pertanyaan pertanyaan yang masih terbatas perlu adanya penelitian atau kajian lain (jurnal,artikel dan prosiding) untuk menjawab pertanyaan tersebut.
      - Jawab
        Memilih ilustrasi 1 yang cocok untuk peserta didik yang keinian karena sekarang era digital. Gaya belajar peserta didik berubah. Misal cara mebaca peserta didik sekarang bisa mengunakan literatur online (e-book, artikel, jurnal, dll) yang mudah sekali untuk diakses dengan fitur menarik dan tidak membosankan. Peserta didik dapat menemukan berbagai referensi denfan sumber yang tidak terbatas sehingga pengetahuan menjadi luas dan berkembang.
    - - Jawab
        memlih ilustrasi 1 yakni buku teks tidak digunakan berdasarkan urutan penomoran, karena urutan membaca buku teks berdasarkan urutan tujuan pembelajaran yang diinginkan. Hal tersebut karena buku teks sebagai media pembelajaran yang menjadi sumber materi atau topik yang akan dipelajari.
      - Jawab
        menurut saya ilustrasi 1 cocok untuk peserta didik yang keinian karena buku teks tidak digunakan berdasarkan penomoran, karena buku tesk sekarang hampir tidak menggunakan penomoran. Selain itu urutan membaca buku teks berfokus pada tujuan pembelajaran materi atau topik yang akan dipelajari.
    - - Jawab
        Memiiih ilustrasi 1 buku teks ini adalah salah satu sumber daya dan rujukan di antara banyaknya sumber belajar. Buku pegangan termasuk sebagian materi dan umumnya hanya digunakan untuk merangkum ide-ide penting dan sebagai landasan memecahkan masalah dan dukungan argumen penting. Buku teks maupun buku pegangan menjadi media pembelajaran namun peserta didik dapat mencari media pembelaran lainnya agar kegiatan belajar lebih variatif.
      - Jawab
        Ilustrasi 1 lebih cocok untuk peseerta didik kekinian alasannya karena buku teks maupun buku pegangan hanyalah salah satu sumber yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar pada proses pembelajaran. Buku teks yang berkualitas dapat diimbangi dengan informasi dari meida lainnya untuk memenuhi kebutuhan peserta didik. pada era digital banyak ditemukan materi pembelajaran yang dibuat menarik, variatif dan interaktif sehingga diharapkan pendidik dapat memanfaatkan teknologi terbaru tersebut. Contoh pendidik dapat mengakses portal Rumah Belajar sebagai bahan ajar inovasi pembelajaran di era 4.0
- - - - Jawab
        Tindakan guru yang saya lakukan pada kegiatan 2 yakni guru sebagai fasilitator dan menciptakan kegiatan kontruktivitas yang terdiri dari 12 jenis kegiatan. Pada kegiatan ini sangat relevan dengan kurikulum merdeka yang menekankan aktifitas yang berpihak pada peserta didik yang berupaya meningkatkan keterampilan abad 21 yang disebut 4C ( comunitation, critical thinking, creative and colaboration).Peserta didik belajar dari pengalaman yang dia lalui sendiri dan menghubungkan materi atau topik yang relevan. Oleh karena itu kegiatan kontruktif dapat membuat peserta didik untuk lebih aktif.
        Menurut Ki hajar dewantara tugas guru sebagai memmberikan dukungan, motivasi dan menfasilitasi kegiatan serta pengetahuan peserta didik.
        
        Kelebihan kegiatan ini :
        :+1: Guru mampu membentuk pemikiran peserta didik untuk berkegiatan secara kerjasama
        :+1: Mengembangkan kegiatan inkuiri pada topik pembelajaran
        :+1: menumbuhkan rasa ingin tahu yang besar pada diri peserta didik
      - Jawab
        Kegiatan yang cocok dan sesuai dengan peserta didik yang kekinian pada kegiatan 2 karena guru hanya bertugas sebagai fasilitator kegiatan berorientasi pada student center atau peserta didik aktif menemukan pengetahuan berdasarkan pengalaman yang dialaminya. Kegiatan ini mengarahkan peserta didik agar mampu menemukan permasalahn yang terjadi dan menemukan cara atau solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan cara 4C, sehingga hasil yang diperoleh lebih bermakna.
  - - - Jawab
        Tindakan siswa yang praktekkan pada kegiatan 2 yakni peserta didik dapat membangun, memeriksa dan memperluas. Pada kegiatan ini terdiri dari 12 jenis kegiatan dimana peserta didik dapat mengembangkannya. Kegiatan ini berorientasi sesuai dengan kurikulum merdeka yang student center.
      - Jawab
        Tindakan siswa yang cocok dan sesuai dengan peserta didik kekinian pada kegiatan 2 karena anak mengembangkan 12 jenis kegiatan yang nantinya dapat didesain dengan pembelajaran projec based learning atau problem based learning. Selain itu dalam berkegiatan peserta didik dapat memanfaatkan teknologi yang sekarang sudah maju. Kegiatan ini dapat pula mengasah kemampuan 4C pada peserta didik