Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TOPIK 6 : KONSEP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN, Kumpulan 2 Kelas 1.11 …
TOPIK 6 : KONSEP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
JENIS
pembelajaran informal
merupakan perlakuan pelajar yang terlaksana secara tidak langsung atau secara tidak sedar
pembelajaran nonformal
bentuk pembelajaran yang berlaku secara sampingan dan bertujuan menambah dan melengkapkan pembelajaran formal.
pembelajaran formal
pendidikan yang diterima secara langsung daripada institusi -institusi tetentu seperti sekolah, maktab atau universiti
prinsip
unsur jenaka
supaya pembelajaran menjadi seronok
motivasi
menarik dan mengekalkan perhatian pelajar
pengalaman
learning by doing
galakkan murid guna organ deria.
objektif pembelajaran
pelajar tahu objektif supaya dapat mencapai objektif
kesediaan
mempunyai kesediaan fizikal, mewntal dan emosi sebelum belajar
pembelajaran berkesan bersaskan pengetahuan dan pengalaman
memberi perhatian sebelum guru memulakan pengajaran
menyusun pengajaran
daripada yang diketahui kepada tidak diketahui
daripada senang kepada susah
daripada dekat kepada jauh
daripada konkrit kepada abstrak
proses pembelajaran
kesediaan pembelajaran
the level of mental development necessary to benefit from experiences (Piaget)
kanak-kanak perlu sedia mental, fizikal, psikomotor, afektif
pemindahan pembelajaran
pembelajaran yang terhasil daripada sesuatu situasi dan boleh guna untuk situasi lain
berlaku cara
positif
negetif
syarat positif
kesamaan
kemahiran
motif
kefahaman
celik akal
persepsi dan penanggapan
seseorang membuat interpretasi @ memberi maknakepada rangsangan yang diterima oleh derianya(Slavin,1997)
ingatan dan lupaan
lupaan
kegagalan mengingat sesuatu fakta yang pernah diketahui sebelum ini.
faktor yang sebab lupa
keusanagan
gangguan
tekanan
kebimbingan
minat
masa yang tidak mencukupi
maklumat yang tidak lengkap
cara tingkat ingtan pelajar
bahan bermakna
sentiasa mengingat
guna mnemonik
guna pelbagai ABM
bimbing pelajar
buat latih tubi
susun topik
sentiasa praktis
pengumpulan
ingatan
maklumat yang dapat disimpan dalam ingatan jangka panjang
pengenalan psikologi pendidikan
ilmu yang mengkaji bagaimana teori-teori psikologi boleh diaplikasikan dalam bilik darjah(Borich & tombiri, 1997)
pembelajaran
berlaku apabila adanya perubahan tingkahlaku daripada tidak tahu kepada tahu
perubahan individu disebabkan oleh pengalaman
perubahan disebabkan oleh perkembangan
Stalling(1973) - tiga kriteria
melibatkan pemikiran
melalui pengalaman
nampak perubahan
Crow dan Crow(1983)
cara baru buat kerja
percubaan individu atasi rintangan
tabiat, perubahan, sikap
ciri dan proses pembelajaran
biasa berlaku setelah terdedah pada persekitaran
melalui pancaindera
dibawa ke otak
berlaku perubahan tingkahlaku
Kumpulan 2 Kelas 1.11
Siti Norlaila binti Md Saman
Nur Qurratul Ain binti Mohd Firdus