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LAS TIC Y LA TEORÍA EDUCATIVA TRANSCOMPLEJA im 2 - Coggle Diagram
LAS TIC Y LA TEORÍA EDUCATIVA TRANSCOMPLEJA 
se debe pensar en un docente y un estudiante que maneje, se apropie e integre la tecnología para la construcción colectiva de escenarios
. Para este cometido se deben construir procesos educativos en los cuales intervengan los diferentes actores involucrados: docentes, estudiantes y administrativos.
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El objetivo es lograr el fortalecimiento de los procesos educativos mediante un proceso de reflexión crítica
En consecuencia, el reto de las IES es brindar diferentes alternativas donde se promueva una actitud científica
El currículo complejo es un devenir y hace que el educador, sea este estudiante o docente que religue lo que aprende, desaprende o reaprende.
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Es por ello que la propuesta de currículo complejo debería tratar desde los principios básicos del pensamiento complejo
la educación debe ser un escenario social que garantice la inclusión de los diferentes sucesos que viven las personas en su vida diaria.
Un modelo pedagógico socio-cognitivo, con el cual se puede fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje
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Las tecnologías de la información y la comunicación aparecen como las reguladoras de la información, produciendo masivamente grandes cantidades de datos
Los procesos de enseñanza y aprendizaje, en el contexto actual, están mediados por el fenómeno tecnológico.
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