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DIDATTICA PERSONALIZZATA, DIMENSIONE COMUNICATIVE, ATTENZIONE, PERCEZIONE,…

- - - - REALIZZARE PERCORSI DI APPRENDIMENTO PERSONALIZZATI
  - - - ALTERNA ATTIVITA' ESPOSITIVE CON QUELLE PRATICHE
      - ATTEGGIAMENTI INCLUSIVI
      - CONTROLLA LA TEMPISTICA DELLA LEZIONE
      - USA ADEGUATAMENTE IL FEEDBACK
      - USA INCORAGGIAMENTI E RINFORZI
      - FA PERCEPIRE LA SUA PRESENZA NELLA CLASSE(WITHINNESS)
- - - - PROCESSI COGNITIVI AL QUADRATO (PIAGET)
    - - PROCESSI CHE FACILITANO L'ACQUISIZIONE, IL MENTENIMENTO E L'UTILIZZAZIONE DELL'INFORMAZIONE E PERMETTONO DI RAGGIUNGERE LO SCOPO RICHIESTO DA UN COMPITO
      - SELEZIONE COMPRENSIONE ORGANIZZAZIONE ELABORAZIONE
      - LA CAPACITA' STRATEGICHE E' APPRESA PER TENTATIVI ED ERRORI,IMITAZIONE,SCOPERTA E ATTRAVERSO UN INSEGNAMENTO
      - STRATEGIE PER RICORDARE
        
        RIPETERE A VOCE ALTA O IN SILENZIO, COPIARE, PRENDERE APPUNTI SELEZIONATI, SOTTOLINEARE