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Le Bien être dans l'établissement - Coggle Diagram
Le Bien être dans l'établissement
Composantes multidimensionnelles
Psy : gestion du stress, estime de soi
Physique : maturité
Sociales : isolement
taille, handicap
vétusté des locaux, effectifs des classes, nb d'heures de cours hebdo
1/4 des élèves déclarent s'ennuyer(20e place amour de l'école)
épanouissement : climat scolaire, sécurité, libertés et interdits dans les espaces de vie, suivi individuels des élèves, organisation de l'espace de parole et accompagnement des parents
Créer les conditions du bien être
Bien être physique
Social (sentiment d'appartenance, qualité des relations avec les enseignants, soutien aux pairs)
Psy : sécurité, satisfaction dans la vie de l'établissement
cognitif (sentiment de compétence)
Bien être des personnels
Diagnostiquer avant d'agir
Cohérence des EDT
Qualité des espaces de travail
Qualité et circulation de l'info
Eudémonisme
Parcours santé, parcours citoyen
Ethique / résistance, évaluation, exercice de l'autorité
Temps d'accueil, temps de détente, temps de travail personnel