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Commedia - Coggle Diagram

- - - - • il passaggio fra il canovaccio e il copione
      - • intermezzi, tragicommedie e testi legati alla Commedia dell’arte
      - • un ricorso parziale alle maschere
      - • Commedie fondamentali: primi testi scritti in parte o interamente
      - • protagonista interamente scritto (Momolo Cortigiano)
  - - - • Sant’Angelo
      - • l’attuazione della riforma
      - • commedie di carattere, interamente scritte e incentrate su un personaggio (Loncandiera: Mirandolina)
      - • stesura delle sedici commedie nuove
      - • stesura del Teatro comico, metacommedia a difesa della riforma
      - • visione positiva del ceto borghese e polemica contro i vizi dell’aristocrazia
      - • Goldoni: portavoce
  - - - • San Luca
      - • dalla crisi alla nuova stagione creativa
      - • fase di involuzione (trilogia persiana)
      - • un’evoluzione da un punto di vista ideologica
      - • visione più critica della borghesia
      - • esaltazione dei valori del popolo (un ambiente sociale – chiacchiericci, pettegolezzi)
      - • principio di realismo e verosimiglianza (dialetto veneziano)
  - - - • Parigi
      - • dover ripartire da capo
      - • ripresa dei canovvacci della Commedia dell’arte
      - • ultimi successi con commedia in francese (L’eventail)
      - • stesuradei Mémoires (aneddotti sulla sua giovinezza, notizie biografiche, riflessioni poetiche e le considerazini e le riflessioni del poeta stesso sulla sua vita)
  - - - • teneva conto le regole aristoteliche (rappresentare sulla scena una situazione estrema --> il pubblico si purifica con la catarsi tragica)
      - • le unità aristoteliche di tempo, di luogo e di azione: in un unico luogo, unico tempo e un'unica scena
      - • le scene che succedono primo o dopo vengono raccontate per esempio da un messaggero
      - • i greci non avevano difficoltà di capire, perché la tragedia basava sul mito che tutti conoscevano
      - • a Goldoni non piace questo: secondo lui le situazioni sono troppo raffinate al punto che il pubblico non si interessa (perché non conoscono il mito)
    - - • non necessitava una preparazione
        
        improvvisava su un canovaccio
      - • personaggi fissi: i tipi (p.e. Arlecchino, Pantalone)
      - • uno schema di base poi gli attori improvvisavano
      - • l’attore entra: l’uditore sa già che tipo di battute aspettarci
      - • neanche questa è adeguata: perché non è conforme alla vita: anche noi cambiamo e non sono sempre gli stessi
        
        trame inverosimile, strampalate, complicatissime
    - - • accessibile per tutti senza i tipi, ma ci sono i caratteri
        
        tipi = maschere, caratteri = personaggi
        
        abolizione delle maschere: dietro di esse é impossibile per l'attore rendere la complessitá del personaggio
      - • i personaggi sono costruiti in un modo più profondo, sono dinamici
        
        il personaggio ha un arco narrativo molto preciso
        
        evolve nel testo, ha un suo sviluppo grazie alle esperienze e situazioni che modificano il proprio modo di vedere il mondo
        
        Illuminismo goldoniano: interesse essenzialmente ai personaggi realistici
        
        I personaggi devono rappresentare il mondo borghese che gli sta intorno, il mondo borghese di quelli che andranno a teatro a vederlo
        
        rappresentazione molto piú lineare della vita reale, della vita borghese mettendo in evidenza pregi e difetti della classe dominante (borghesia)
      - • la scrittura: ci sono tutte le battute: ogni attore sa quello che dire, in quale momento deve dirlo, e come deve dirlo
        
        l'autore assume un ruolo centrale
        
        l'attore non é piú chiamato a inventare scene, situazioni, personaggi e battute
      - • Goldoni intercettò nella realtà del suo tempo una caratteristica relativa al ruolo della donna
      - • nel settecento: la società maschilista e patriarcale: la donna viene messo in secondo piano
      - • le donne: gestire in modo intelligente (esempio: La locandiera)
  - - - nasce a Venezia da una famiglia borghese – informazione fondamentale per capire le opere di Goldoni (Venezia: la città del teatro in Italia; la famiglia borghese – tema centrale)
        
        adolescenza – molti spostamenti (Perugia, Rimini), studia legge per il volere del padre
        
        università a Pavia
    - - la morte del padre e laurea in legge – comincia a lavorare come avvocato
    - - inizia a scrivere testi teatrali per Giuseppe Imer. (capocomico)
    - - si stabilisce a Pisa, continua a svolgere il lavoro di avvocato e commediografo – scappa di Venezia per molti debiti
    - - comincia a scrivere per la Colonia dell’Arcadia; conosce Girolamo Medebac, abbandona l’avvocatura per dedicarsi interamente al teatro – una novità: vivere di scrittura – gli scrittori lo facevano per la fama e la gloria
    - - commedie scritte fino a questa data per Medebac, si trasferisce a teatro San Luca (Francesco Vendramin) – fase problematica – concorrenza – commedie avventurose ed esotiche – non il suo genere, gusti del pubblico
    - - si trasferisce a Parigi dove il suo lavoro conoscerà alterne fortune – comincia a lavorare come maestro d’italiano alla corte delle Luigi XVI
    - - I rivoluzionari francesi revocano la sua pensione
    - - la morte
  - - - assorbe la moda, ma non è un attento studioso degli illuministi
      - totale disinteresse per il divino
      - l'ottimismo sull'uso della ragione
        
        le gerarchie sociali, pensa che se ognuno svolge l’attività usando la ragione, tutto va bene
      - figura del mercante – un uomo attivo a ciò che accade nel mondo
      - condanna ingiustizie e privilegi dei nobili – criticare la nobiltà
    - - la realtà del mondo e scena del teatro – vivendo la vita riportarla al teatro
      - riforma della commedia dell’arte – insieme di maschere fisse/improvvisazione
      - mancava il testo scritto - canovacci - personaggi superficiali
      - andare oltre del giusto del pubblico e verosimiglianza
    - - personaggi unici - profondità psicologica
      - riforma graduale – doveva rispettare a parte il gusto del pubblico
      - influenza della borghesia
        
        personaggi profondi - il volto dell'uomo
  - - - la riforma goldoniana: consiste nel passaggio dalla commedia dell’arte ad una commedia di carattere/una commedia di ambiente (commedia in cui il testo sia tutto quanto scritto il copione e non solamente un canovaccio come accadeva in precedenza nella commedia dell’arte)
        
        la commedia dell’arte si basa sulle maschere e dull’improvvisazione in modo di far ridere gli spettatori MA lui voleva scrivere commedie che ci aiutano a riflettere sulla società
        
        non più è possibile lasciare tutto all’inventia l’improvisazione degli attori considernado che lo scopo non sempilcemente quello di divertire o di far ridere la gente ma far conoscere una realtà
    - - momolo cortesan: scrive la parte del protagonista
      - donna di garbo: scrive l’intera commedia
      - pamela nubile: abolisce le maschere
      - Si unisce alla comapgnia di Giuseppe IMER e torna a Venezia (1734-1739)
    - - scritta in francese
      - in questo tempo vive a parigi - rivoluzione francese
      - lavorato per il re
      - scrive delle nuove commedie
      - combiamento nella compagnia in cui lui faceva parte
    - - conoscere bene il teatro, conoscere la realtà
      - Unità di tempo - l’arco di tempo della vicenda rappresentata non supera le 24 ore
      - Unità di luogo - i personaggi agiscono sempre nello stesso luogo
      - Unità di azione - la vicenda si limita allo sviluppo di un’unica situazione
      - il teatro è il mondo
      - lettere al lettore: in apertura delle commedie – in cui si spiegano carattere, motivazioni, condizioni di produzione
      - Goldoni costruisce i suoi personaggi si misura per gli attori delle compagnie per cui lavora
      - La prima novità fu una parziale revisione del canovaccio, attraverso l’introduzione dei dealoghi scritti, ma lasciando alla maschere lo spazio dell’improvvisazione, dei lazzi, acrobazie
      - Le maschere vennero riportate alla loro funzione originaria di servi, padroni, soldati: fu imposto loro un copione per conservando i costumi tradizionali - alla fine vennero eliminate le maschere e costumi
      - personaggi verosimili