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Nuevas tecnologías y educomunicación - Coggle Diagram
Nuevas tecnologías y educomunicación
Comunicación/educación
Diagonales de la cultura y la política
Busca proponer coordenadas para atravesar su densidad y reflexionar sobre sus dimensiones politicoculturales
Prácticas
Institucionalidad
Es una construcción de la experiencia social que se concreta bajo las formas de políticas, normas, leyes, pautas y otras formas de regulación de los comportamientos sociales.
Gramaticalidad
Alude al conjunto de tradiciones y regularidades sedimentadas a lo largo del tiempo transmitidas de generación en generación por diversos actores.
Espacio-tiempo
Espacio diseñado
Es aquel que esta previamente organizado y diseñado arquitectonicamente con prescripciones y regulaciones espaciales.
Espacio recorrido
Lugares o regiones que recorren los actores
Debemos considerar que existen distintos sentidos
del espacio y se consideran diferentes dimensiones.
Espacio representado
Corresponde al significado que los actores le otorgan al mismo
Subjetividad
Es el proceso de mediación entre el "yo" que lee y escribe y el "yo" que es leído y escrito.
Se constituyen en la zona de mediación entre una institucionalidad, una gramaticalidad cultural y la subjetividad del agente de esas prácticas.
Para su práctica se considera tres espacios:
Espacios institucionales educativos
Su rasgo mas significativo es la ritualidad, misma que implica ciertas regularidades y rutinas, repeticiones y operabilidades en los intercambios e interacciones producidos en las socialidades.
Espacios mediaticotecnológicos
Cultura mediática
Es la capacidad moderadora del conjunto de las prácticas, los poderes y las representaciones sociales que tienen en la actualidad los medios de comunicación de masas y las nuevas tecnologías.
Tecnicidad
Es un organizador perceptivo que representa la dimensión donde se articulan las innovaciones técnicas a la discursividad.
Espacios sociocomunitarios
Incluyen multiplicidad de espacios y experiencias como en las organizaciones populares, movimientos sociales, agrupaciones juveniles, etc.
Este proceso produjo un corrimiento de las ONG.
Procesos y estrategias
Van acompañadas de un trabajo metodológicamente construido que se concreta en diversos caminos de reconocimiento de practicas socioculturales y de representaciones.
Memorias y proyectos
Memoria sociopolítica: es capaz de recurar y resignificar matrices del pensamiento sociocultural y de acción política.
Memoria subjetiva: capaz de reconstruir una historia crítica de las diferencias construidas en tramas de conflictos.
Memoria estratégica: capaz de suspender los proyectos y estrategias innovadores de comunicación/educación.
Ejemplos
Academia Play
https://www.youtube.com/channel/UCv05qOuJ6Igbe-EyQibJgwQ
Edutopia
https://www.edutopia.org/about