Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
VÂRSTA ȘCOLARĂ MICĂ - Coggle Diagram
VÂRSTA ȘCOLARĂ MICĂ
DEZVOLTAREA IMAGINAȚIEI
-
-
Imaginația trece de la reflectarea mai puțin corectă și mai puțin deplină la o oglindire mai corectă și mai complectă.
-
-
-
Chipul imaginativ în clasa I este neclar difuz, în clasa III-IV devine mai clar și mai exact.
În clasa I-II imaginația se sprijină pe obiecte concrete pe imaginile din carte filme.În clasa III-IV se bazează tot mai mult pe cuvânt, crează mintal noi chipuri.
.
-
-deprinderile – automatizarea parțială a executării acțiunilor ( cititul, scrisul,calculul)
-
-
-are la bază motive (sociale, largi, personale înguste,cognitive)
-
VOINȚA
Până la intrarea în şcoală, activitatea copilului se reduce numai la a face ceea ce îi procură plăcere.
Se exersează caracterul voluntar al conduitei şi se pun bazele unor deprinderi, priceperi automatizate, ce vor fi active prin voinţă;
Toate procesele psihice (percepţie, memorie, gândire, atenţie, afectivitate) se impregnează volitiv;
-
În desfăşurarea acţiunii se lasă uşor perturbat şi sustras, ceea ce demonstrează caracterul fragil al voinţei