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APPLICATIONS CONCEPTUELLES, Chapitre 4: savoir sous l'angle formatif,…
APPLICATIONS CONCEPTUELLES
Le savoir tacite est enraciné dans
Les habitudes
Un contexte spécifique
L'action
Le savoir explicite est
Une connaissance codifiée
Transmissible en un langage
Formel
Systématique
Dans une organisation, la création de connaissance intervient à 3 niveaux
Groupe,- interaction et dialogue
Organisation - accès aux ressources
Individuel - autonomie pour expérimenter
Modes de conversion
ARTICULATION du savoir tacite au savoir explicite - concepts, hypothèses, modèles, analogies
COMBINAISON des savoirs explicites - réseaux sociaux, réseaux des connaissances
SOCIALISATION du savoir tacite au savoir tacite - partage sur le lieu de travail
INTERIORISATION du savoir explicite au savoir tacite à un niveau plus élevé - organisation apprenante
Le processus de création de la connaissance se joue entre
L'individu et le collectif
Le savoir tacite et le savoir explicite
Domaines d'application
Mise en place de plans de formation adaptés
Meilleure diffusion des compétences dans l'entreprise
Gestion des ressources humaines
Constitution de groupes de travail performant
Chapitre 4: savoir sous l'angle formatif
Modèle de Nonaka & Takeuchi