Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
A. 2 VÝCHOVA JAKO PROCES HUMANIZACE ČLOVĚKA, VÝCH. K OBČANSTVÍ - Coggle…
- A. 2 VÝCHOVA JAKO PROCES HUMANIZACE ČLOVĚKA, VÝCH. K OBČANSTVÍ
GLOBÁLNÍ VÝCHOVA
- 3) VNITŘNÍ D. = lidské možnosti, propoj. jednot. a spol.
- 2) ČASOVÁ DIMEN. = vlív na budoucnost
- 1)PROSTOROVÁ DIMENZE = oteplování, kácení l. hladomor, rasizmus, civilismus, ned. surovin,
- vše co KONÁME DNES = VLIV NA BUDOUCNOST
- VÝCH. PROCES =pěstuje vědomí a chápání rostoucí prováz. souč. světa, kde problémy tvoří propoj. síť
- 4) GLOBAL. PROBLÉMŮ = současný jev = odrazy činnosti na planetě ZEMI
VÝCHOVA K OBČANSTVÍ, HUMANITĚ, VLASTENECTVÍ A DEMOKRACII
- V. K DEMOKRACII = seznámit s dem. právy a povinnostmi
- V. K AKTIVNÍ ÚČASTI ke spol.. oblasti obč., polit., soc. ekon. práv., kult.
- ŠIR. NÁZ. PLURALIS. = koncep., teorie, snahy, názory →HUMAN. PROC. VZĎ. A V.
- GLOBALIZACE = vzájemné propojení region. států, kontinentů
- (+) rozvoj: tech., polit., ekon., turismu, multikulti rozhled, dostupnost služeb, svoboda podnikání
- (-) ztráta národ. specifik, média, internet, vys. nároky na suroviny,
- V. K VLASTENECTVÍ = pěstovat rodný jazyk, vlasten. NE KOSMOPOLISMU
- MNOHOST. ROZVOJ OS. = zákl. CÍL V. má mít rozvoj: vyváž. všestr. os., intelekt. emoc. volní, soc. etic. estet.,
- V. K HUMANITĚ = cíl vypěstovat v LIDECH pocit sounáležitosti.
- vštěpovat schopnost pomoci =SOLIDARITA
- V. K OBČ. = zprostř. obs. kultury, moudr., kam LIDST. DOSPĚLO →ROZVOJ
- v ČR CÍLE PODMÍNĚNY ÚSTAVOU ČR přijata 16. 12. 1992
- cesty k řešení = OBLASTI: lidského ducha, vědomí, sebeuv., vztah člověka k sobě, svému okolí, celému světu. SPOJENO S PROCESEM VÝCHOVY na ni KLADEN STÁLE VĚTŠÍ DŮRAZ „ČTYŘI PILÍŘE 21., STOLETÍ" Dolerosova zpráva mezin. komise UNESCO = učení je skryté bohatství
- ÚMLUVA O PRÁVECH DÍTĚTE přijata valným shromážděním OSN 20. 11. 1989. Vymezení V. CÍLŮ formulováno v textu ŠK. Z. z r. 1990
- PLNOH. SVOBOD. ROZVOJ = aktivní, schopný pruž. rozhod. a seberoz.
- LISTINA ZÁKL. PRÁV A SVOBOD součást ústavního pořádku ČR
- pozor na chtivost, chamtivost, vládne egocentrismus, člověk má získat co nejvíce HMOTNÝCH STATKŮ, užít si co nejvíc tělesného blaha, převládá nezájem, lhostejnost, sobectví, honba za výdělkem
- ROZVOJ CELÉ CIVILIZACE = dle globál. probl. lidstva
- NÁZORY NA SOUČASNÉ CÍLE VÝCHOVY
-
- pokrok a blahobyt 21. stol. výchova pro 21. stol H. Horká
-
- ROZUMOVÁ VÝCHOVA = soubor věd, doved, jazyk. vých. přír. spol. tech. věd. rozvoj poznávacích sch.
- PRACOVNÍ V. = formov. vzt. k práci→prac. morálka→prac. kvalifik.
- CÍL ROZ. V. = rozvoj logic. myšlení, učí poznáv- postupy užít v praxi+citová a volní slož.
- JAZYK.V. = drozvoj řeči=osvojení MATEŘŠTINY, AJ
- MRAVNÍ V. = národ. věd, mrav. přesv, bliž, práci
- etapy=form. mrav. věd.→form. mrav. přesv.→ volní vlast. os.
- KONKRETIZACE CÍLŮ V. dle SLOŽEK V.
MOTIVAČNÍ FAKTORY
- B) ÚSPĚCH A NEÚSPĚCH = úspěch spojení šk. učení s žákov. život. cíly
- C) ODMĚNY A TRESTY = O: hmotné = známky, pochvaly SOC: úsměv UČ. pozorn. zájem ČINNOST a AKTIVITY = hry, příprava pom. péče o třídu,
- A) STANOVENÍ CÍLE = žák+učitel→šance na splnění
- TRESTY = založené na strachu a úzkosti, klesá důvěra v UČITELE
- SOMATICKÉ P. bolesti: hlavy, břicha, nevolnost →lhaní, záškolác.
- Co má vliv na USP/NEÚSP: MOTIVACE k efektiv. UČ.
- (+) pozit. zvyšuje ž. hodnotu, pocit vlast. uspokojení
- (-) tresty dlouhod→zhoubné pro sebedův. ž. + nepředvíd.
- ÚZKOST = nepříj. em. stav doprovázen napětím, předtuchou hrozby, nejasné nebezp. ÚROVNĚ: normální=přim. stupni ohr. neurotická=přehnaně intenz. úzkostnost=stálá vl. os. sociál=vyhýbání se
- STRACH = k určitému OBJEKTU o kterém víme, identifik. jej. ŠKODLIVÉ, TRÝZNIVÉ NAPĚTÍ. ÚZK +STRACH negativ. půs. na šk.výk. tvoř. emp. soc.
-
- zúžení pozornosti→vliv na myšlení, plyn, verb. projev, strach, že se nenaučí vše, co má, příprava trvá mn. déle
- snížená kvalita PAMĚTI + POTÍŽE při rozhodování, - KONZUMACE POTRAVY = přejídání→obezita
- ŘEŠENÍ: a) klidná, příj. prac. atmoška b) pozor při soutěžích
- ESTETICKÁ V. = pěst. spr. vním. citové prož. v um. dílech + vytv. k nim kladný vztah
-