Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ - Coggle Diagram

- - - - Мозкова атака
      - Асоціативний кущ
      - Кубування
      - «Знаємо-Хочемо знати-Дізналися»
      - Фішбоу
- - - - вузька
      - Широка
    - - Складання плану
      - Вибір теми
      - Пошук інформації та добір матеріалу
      - Створення макету
      - Виготовлення лепбуку
    - - Міцність
      - Естетичність
      - Інформативність
      - Доступність віку учнів
      - Варіативність
  - - - . Розвиток всіх видів пам'яті учнів
      - Розвиток креативності учнів.
      - Формування наскрізних умінь.
      - Оптимізація процесу навчання.
      - Систематизація та узагальнення, інтеграція ЗУН
        в цілісну систему.
- - - - Коментоване управління
      - Опорні схеми
      - Випереджальне навчання
  - - - Операційнодіяльнісний
      - Ціннісно-смисловий
      - Змістовий
- - - - Одноцентричний
      - Багатоцентричний
      - Фокусний
    - -  Цілі афективної групи (виражаються через сприймання,
        інтереси, нахили, здібності)
      - Цілі психомоторні (навички письма, мовлення, фізичні,
        трудові навички)
      -  Цілі когнітивної групи (розуміння, відтворення,
        застосування, аналіз, синтез, оцінка);
- - - - Мізпредметні зв'язки
        
        Горизонтальні
        
        Вертикальні
      - Форми реалізації
        
        Проекти
        
        Уроки
        
        Тематичні дні
        
        Тематичні тижні
        
        Ескурсії, коференції, круглі столи, семінари
    - - I. Предметне + інтегроване навчання.
        
        Форми
        
        Предметні уроки з міжпредметними зв'язками та внутнішньою інтеграцією
        
        Інтегровані уроки та тематичні дні
        
        Інтегровані дослідницькі проекти -
        
        Інтегровані навчальні курси:
      - II. Інтегроване навчання за тематичними тижнями.
      - III. Інтегроване навчання за тематичними блоками