Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Autismespectrumstoornis - Coggle Diagram
Autismespectrumstoornis
Omschrijving
Autismespectrum
Maskeren
Splintervaardigheden
Grote variatie qua symptomen
= ontwikkelingsstoornis die doorgaans duidelijk wordt gedurende de eerste 3 levensjaren
Prevalentie
3 à 4 mannen tegenover 1 vrouw
2 tot 7 personen op 1000
Comorbiditeit
ADHD
Gilles de la Tourette
Verstandelijke beperking
Oorzaak van autisme
Hersenstoornis
bouw en/of werking
Erfelijkheid
Eén van beide ouders -> 15 à 20%
Beide ouders -> 40%
Geen van beide ouders -> 1% kans op ASS
Basiskenmerken van autisme
Ongewone communicatie
Vreemde intonatie
Letterlijk begrijpen van taal
Echolalie
Niet begrijpen van non-verbale taal (mimiek; …)
Problemen met flexibilliteit en verbeelding
Bepaalde activiteiten slechts met één bepaald iemand of op één bepaalde plaats willen doen
Bij onverwachte gebeurtenissen echte paniek
Steeds dezelfde vragen stellen aan mensen
Ongewone sociale ontwikkeling
Oorzaak: onvermogen om zich te verplaatsen in de gevoelens en de gedachten van andere mensen
Moeite hebben met het begrijpen van de samenhang van sociale situaties
Er nu te veel prikkels op hen afkomen
Ze het nu even niet snappen
Het gaat om ‘niet kunnen’ / onvermogen,
en niet om ‘niet willen’ !
Een andere informatieverwerking
Detaildenken; problemen met centrale coherentie
Verkeerde conclusies trekken
Zwart-wit denken
Contextblindheid
Voorbeeld van de agent en het hand
Generaliseren
Generaliseren = veralgemenen, het totale plaatje zien en zaken meenemen naar gelijkaardige situaties
Mindblindness en theory of mind
= Blind zijn voor de psyché van anderen + gebrekkig inzicht in wat anderen denken of voelen
Moeite met tonen van belangstelling voor anderen en begrijpen van emoties
Moeite met omgaan met kinderen
Moeite met gebruik en begrip van gezichtsuitdrukking
Sensorische problemen
Ondergevoeligheid
Predominant zintuiggebruik
Overgevoeligheid
ASS in verschillende ontwikkelingsstadia
De zuigeling
De eerste zes maand:
Geen duidelijk ASS-symptomen
Andere: weinig brabbelen en kijken naar gezichten, niet nadoen
Tussen de zes en de twaalf maand:
Vertraagde ontwikkeling op vlak van motoriek en taal
De peuter
Soms slecht oogcontact
Soms in eigen wereld gekeerd
Vertraging in ontwikkeling van symbool (taalverwerving, gebaren, imitatiespel)
De kleuter
Mensen als objecten behandelen
Gebrekkig oogcontact
Soms in eigen wereld verkeren
Onbegrip voor taal
Het schoolkind
Moeite met beurt afwachten (eerst willen)
Herhalen
Geen goede vrienden
Geen fantasiespel initiëren
De adolescent
Leren omgaan met seksualiteit
Hulp bij hygiëne
Fase begint vaak later
Er is wat aan te doen: tips voor de begeleiding
Aanpassingen in het dagelijkse leven/leefgroep
Communicatie
Korte zinnen
Tijd geven om te begrijpen en reageren
Sociale omgang
Verwachting expliciet communiceren
Je geeft voldoende ruimte
Zintuiglijke aanpassingen
Een stille ruimte
Omgevingslawaai vermijden
Voorspelbaarheid
Schema`s
verandering motiveren en aankondigen
Therapie
Logopedie
Onderwijs
Hulpverleningen aan volwassenen
Dagbesteding
Vrienden, levensgidsen en mentoren
Wonen
Psychische begeleiding
Onderwijs
Verhelderen
Structureren
Rem op het (spontane) leren
Leren ontdekken
Gestructureerd vaardigheden aanleren
Aangepaste leefgroepen en klassen of regulier onderwijs
Medicatie
Autisme brengt (tijdelijk) gedragsproblemen voort
Medicijnen die o.a. gebruikt worden bij psychoses, depressie, epilepsie, …
-> kunnen deze verminderen - werken ondersteunend
Bijwerkingen of ‘tegengestelde’ werking !
Autisme kan niet genezen
Diagnose
CLB, REVA, kinderpsychiater, COS
Observatie, anamnese, vragenlijsten en testinstrumenten
Aanpak volgens ‘Autisme Centraal’
3) Concrete communicatie
4) Dubbelspoor
Wij passen ons aan, aan de persoon met ASS
Zij zijn personen met leermogelijkheden
2) Basisrust
5) Eigenheid
1) Autistisch denken -‘autistische bril’
6) Functioneel
Autisme en hun gezin
Opmerkingen van derden
Te verwennend?
Gebrek aan wederkerigheid en echt contact
Sociale contacten
Het ijsbergdenken
Topje van de ijsberg’: Gedrag
Zichtbaar gedrag
Hoe komt autisme tot uiting
Onder het water’: Cognities
Onderliggende: oorzaken/behoeften (onzichtbaar)
Tips voor het onzichtbare
Werken met visualisaties
Omgaan met preoccupaties, routines en rituelen
Probeer een manieren te vinden ontwikkeling bevorderd
het is niet het voorkomen maar inperken
Hoe denken mensen met autisme