Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Implikasi model pengajaran dalam pengajaran dan pembelajaran, PHYLICIA…
Implikasi model pengajaran dalam pengajaran dan pembelajaran
Model Pemprosesan Maklumat
Mmembantu guru menentukan tahap murid dan menyediakan bahan yang bersesuaian dengan tahap murid.
Guru perlu memberi penerangan secara deduktif kepada murid dalam pengajaran dan pembelajaran
Guru perlu menyusun isi pelajaran secara berperingkat
Menjimatkan masa kerana adanya penerangan yang berulang-ulang daripada guru
Guru perlu memastikan pelajar memahami konsep dan fakta tentang sesuatu topik
Murid terlibat aktif dan berfikir secara kritis dalam proses pengajaran dan pembelajaran
Model Pengajaran Behavioral
Guru perlu menetapkan matlamat yang jelas terhadap apa yang hendak dicapai dalam pengajaran dan pembelajaran
Guru lebih memfokuskan tentang apa yang boleh dilakukan murid dan bukannya kefahaman murid
Guru dapat memberikan ganjaran kepada murid yang menunjukkan tingkah laku yang baik dengan memperbanyakan latih tubi.
Murid lebih teransang untuk menunjukkan tingkah laku yang baik melalui ganjaran yang diberi oleh guru
Murid lebih bermotivasi untuk belajar
Guru dapat menilai kekuatan dan kelemahan murid dalam pembelajaran
Guru dapat mengenalpasti murid yang pandai dan murid yang lemah serta dapat memberi latihan mengikut tahap kefahaman mereka
Model Penagjaran Personal
Pemahaman murid dalam pembelajaran lebih tinggi melalui kerja projek
Suasana pdp yang baik disebabkan hubungan yang mesra antara guru dan murid
Melahirkan murid yang berdikari dalam pembelajaran
Melahirkan murid yang berkeyakinan diri
Penekanan kebebasan pembelajaran mungkin tidak efektif bagi murid yang berdisiplin rendah
Sesuatu keputusan yang dibuat mungkin tidak tepat disebabkan pengalaman murid yang kurang
Meningkatkan semangat kerjasama melalui kerja projek yang dijalankan
Murid lebih berminat dan bermotivasi tinggi semasa PdP dijalankan
Melahirkan murid yang berfikiran kreatif
Pembelajaran menjadi tidak efektif apabila motivasi belajar murid rendah
Model Sosial
Murid mampu menunjukkan kelebihan masing-masing dan dapat menjadi role model kepada rakan yang lain
Setiap murid diberi peluang untuk menyatakan pendapat masing-masing
Murid bersaing antara satu sama lain tetapi mempunyai peluang yang sama untuk membuat keputusan
Tingah laku yang positif dapat dihasilkan melalui pemerhatian
Guru mampu mencungkil bakat yang ada dalam diri anakmurid melalui aktiviti yang dilaksanakan
Murid dapat mengasplikasi pelbagai kemahiran dalam pengajaran dan pembelajaran
PHYLICIA PHOA SIEW CHING 2022042400071
PDPP/OCT/PEDAGOGI/PJK2