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El guión de un radiodrama, image, image, image, image, image, image, image…

- - - - Busca que el oyente, a través de la acción, reciba una información, un conocimiento; esto es, cuando la finalidad es la divulgación o la enseñanza.
    - - Suscita una reflexión, hacer pensar. Contamos una historia para que el oyente, viviéndola y asumiéndola, se enriquezca humanamente.
- - - - Entraña una tensión, un antagonismo, una contraposición, un problema, una discrepancia.
    - - Se encarna en personajes que representan las distintas fuerzas en pugna: el protagonista y el antagonista. Pero siempre hay en el fondo de la historia una situación conflictiva, un choque de fuerzas. En otros radiodramas, el choque de fuerzas se da en el interior del personaje: éste vive un dilema, un conflicto consigo mismo.
    - - Conviene que el guionista lo conciba y visualice en esos términos: en términos de conflicto, de contraposición. ¿Sobre qué personajes antagónicos, sobre qué actitudes o conductas contrapuestas, sobre qué fuerzas en oposición, se va a construir la acción dramática? ¿Qué actitud tomará cada personaje; activa o pasiva? ¿Cómo se va a desarrollar el conflicto: qué progresión dramática va a tener a lo largo de la pieza? ¿Y cómo va a culminar?
- - - - La radio es un medio exclusivamente auditivo. No podemos como en el cine o la TV mostrar los escenarios para que el oyente ubique con la vista el lugar en que transcurre cada escena y los personajes que intervienen en ella. Es fundamental que el oyente pueda seguir la acción sin dificultad.
  - - - El narrador convencional.
        
        Equivale a la novela escrita en primera persona. Resulta mucho más cálido y comunicativo, más vivido, menos artificial, porque se integra en la trama. Juega en dos planos: relata y actúa.
        
        No tiene que ser necesariamente el protagonista, el personaje central del radiodrama: puede ser dentro de la trama un personaje relativamente secundario. Pero participa en ella.
      - El narrador-personaje.
        
        Es un cronista que está visiblemente presente en los lugares donde transcurre la acción y se inserta de alguna manera en ellos, sin constituir un personaje dramático.
        
        Habla en tiempo presente. El está ahí, a la vista; su función de narrador está justificada por la acción misma. Sus relatos adquieren así más naturalidad y vigencia.
      - El narrador-testigo.
        
        Consiste en prescindir totalmente del narrador. Ya no hay mediador entre la acción y el oyente; levantamos el “telón” e inmediatamente comienza la trama, sin explicaciones, como en una obra de teatro o en una película. La acción tiene que hablar por sí misma.
        
        No es tan sencillo que la acción hable por sí misma cuando no tenemos el apoyo de la vista; cuando nuestro espectador no puede ver los escenarios.
  - - - En este caso es necesario que alguno de los personajes diga algo que permita al oyente saber que entre la escena anterior y ésta han transcurrido en un número determinado de semanas o meses.
    - - Si la nueva escena contiene música ambiental, refuerza la ubicación: música bailable nos ubica en un baile o en una fiesta, orquesta que se afina nos pone en la sala de concierto, el órgano que toca la Marcha Nupcial nos sitúa en una iglesia donde se celebra una boda.
    - - Los sonidos ambientales (ruido de vasos, murmullos de los parroquianos), sirven para situar la escena. Si los personajes de nuestro radiodrama han estado en las escenas anteriores planeando irse de campamento de vacaciones, bastarán unos sonidos campestres (cantos de pájaros, grillos, etc.) para saber que ahora nos hallamos en el campamento. Si están preparando un viaje y la escena comienza por silbato de locomotora y ruido de tren en marcha oído desde el interior de un vagón, los sonidos nos dicen que ahora nos encontramos viajando.
    - - Con música (cortina o puente musical)
      - Con desvanecimiento del diálogo,
      - Con desvanecimiento de sonidos
      - Con irrupción de sonidos