Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
5A: Az olvasás, írás tanítása, Felhasznált szakirodalom:Fazekasné Fenyvesi…
5A: Az olvasás, írás tanítása
olvasás
hang-betű megfeleltetés
összeolvasás szilárdsága
analitikus-szintetikus módszer
eseményképekről való beszélgetés
kiemelt fogalom hívóképen a gyermek előtt
szó eleji hang leválasztása: szótagolás
betűtanítás
nyomtatott kisbetű
összeolvasás
MEIXNER módszer
hangoztatás: (maci: m, kígyó sz)
egyszerű szavak olvastatása
2--> 4-->3--> 6-->5
mondatok olvasása
rövid kérdések, tőmondatok
egy és több bővítményes mondatok
összetett mondatok
képi megerősítés
hangos gyakoroltatás
némaolvasás fokozatos bevezetése (Rousseau cédulás módszer)
stafétaolvasás
olvasnivaló összeválogatása pedagógus dolga
szöveg feldolgozása kérdésekkel
írás
előkészítő szakasz
betűismertető szakasz
készségfejlesztő szakasz
blokkbetűs írás (mint a nyomtatott kisbetűs)
terem berendezése
helyes ceruzafogás kialakítása
cél: olvasható, nyelvtanilag helyes kézírás
testséma, egyensúlyérzék, iránydifferenciálás, szem-kéz koordináció, alakállandóság, alak-háttér állandóság, taktilis érzékelés, finommotorika fejlesztése
betűelemek
levezetése tárgyból (kapuvonal)
felvázolás a terem padlójára
végigjárás, leutánzás
táblára vázolás vagy létrehozás (gyurma, homok)
papíron való munka
kezdőpont, végpont, vonalvezetés, arányok, elhelyezkedés a vonalközben
teljes forma kitöltése, szagattott, csak a végpontok
gyakorló módszerek
másoltatás
látó-halló tollbamondás
tollbamondás
emlékezetből írás
észlelt tipikus hibák
magánhangzó tévesztés
zöngés-zöngétlen msh tévesztés
kétjegyű msh tévesztés
vonalrendszer
első vonalköz (a;z)
alsó szárú (j;g)
három vonalközös (f)
vegyes (ly;dzs)
Felhasznált szakirodalom:Fazekasné Fenyvesi Margit (2020): Olvasástanítás fonomimikával. SZTE FK Szeged. Mede Perla (2010): Értelmileg akadályozott gyermekek olvasás-írás tanítása.