Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna (KPPB) - Coggle Diagram
Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna (KPPB)
KONSEP PEMBELAJARAN BERMAKNA
Pembelajaran bermakna juga mengubah bentuk pendidikan bagi menyediakan pelajar yang lebih baik untuk dunia pendidikan
Pembelajaran bermakna mungkin menjadi kunci yang menyokong pelajar agar bersedia untuk berhadapan dengan dunia luar
Pembelajaran bermakna mengkehendaki pelajar mencipta pengetahun baru dan menyambungnya ke dunia sebenar menggunakan penguasaan alat digital, "Fullan & Langworthy"
Dipelopori oleh Dr. Michael Fullan
Melibatkan perkongsian pembelajaran antara pelajar dengan pelajar dan antara pelajar dengan guru "Fullan & Langworthy"
CIRI-CIRI PEMBELAJARAN BERMAKNA
Harus ada minat dan motivasi yang tinggi
Isi pembelajaran haruslah penting bagi pelajar
Mengaitkan informasi baru dengan informasi yang sedia ada pada diri pelajar
Dapatan pembelajaran adalah hasil yang tahan lama
PEMIKIRAN KRITIS DAN KREATIF
PEMIKIRAN KRITIS
Aplikasi
Analisis
Konseptualisasi
Sintesis
Penilaian
PEMIKIRAN KREATIF
Penggeraman
Iluminasi
Persediaan
Verifikasi
6C
Collaboration (kolaborasi)
Communication (komunikasi)
Creative thinking (pemikiran kreatif)
Character (perwatakan)
Country (kenegaraan)
Critical thinking (pemikiran kritis)