Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Rancangan Pembelajaran UbD, KONEKSI ANTAR MATERI Oleh : Nurul Husna PPG…
Rancangan Pembelajaran UbD
R- Reflect, Rethink, Revise
Do
REFLECT
for the learning and the provide opportunities to
RETHINK
and
REVISE
their understandings and works
Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memikirkan dan merevisi kembali ide-ide mereka
Pendidik merefleksikan pembelajaran bersama peserta didik dengan memberikan umpan balik sehingga mereka dapat berlatih dan menyempurnakan pemahaman terhadap materi yang telah dipelajari
O- Organize for optimal effectiveness
Help students to
ORGANIZE
use technology for
OPTIMAL
their effectiveness
Pendidik mengintegrasikan kebiasaan dalam keterampilan pemecahan masalah
Pendidik mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran agar siswa dapat menganalisis dan menginterprestasikan data untuk mengoptimalkan pemahaman secara mendalam
Pendidik mengatur dan mengurutkan rencana pembelajaran untuk melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran
T- Tailor and personalize the work
PERSONALIZED
the work can be
TAILORED
to different needs, interests, and abilities of learners
Pendidik menyesuaikan kebutuhan, minat dan kemampuan peserta didik yang berbeda-beda dalam proses pembelajaran
Pendidik menyusun rencana pembelajaran dengan memungkinkan adanya variasi dalam konten yang digunakan, cara peserta didik bekerja dalam konten tersebut, dan hasil karya peserta didik yang dihasilkan
W- Where and Why
Help the students know
WHERE
the unit is going and
WHAT
is expected ?
Pendidik memaparkan dengan jelas tujuan pembelajaran dan apa yang diharapkan setelah peserta didik mempelajari materi tersebut.
Pendidik menjelaskan bagaiman proses penilaiannya
Pendidik mengidentifikasi pengetahuan dan keterampilan peserta didik sebelumnya serta minat belajar peserta didik
H- Hook and Hold
HOOK
all students and
HOLD
their interests
Pendidik memastikan hal yang akan disampaikan memiliki tujuan dan berhubungan langsung dengan materi tersebut
Pendidik menarik perhatian di awal pembelajaran
Mempertahankan perhatian dan antusias peserta didik selama proses pembelajaran
E - Explore and Experience, Enable and Equip
EQUIP
an
ENABLE
students, help them
EXPERIENCE
the key ideas and
EXPLORE
the issues
Membekali siswa dengan pengalaman yang diperlukan, alat-alat, pengetahuan dan kemampuan untuk memenuhi tujuan kinerja
Peserta didik mengeskplorasi dan melengkapi ide-ide kunci serta menentukan pengalaman belajar dan pembelajaran
E- Evaluate work and progress
EVALUATE WORK AND PROGRESS
students through feedback to improve their work
Pendidik memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengevaluasi pemahaman dan perkembangan mereka
Peserta didik mengevaluasi diri mereka sendiri dalam hal kekuatan akademik serta kelemahan kan kemajuan mereka dalam mencapai tujuan pembelajaran
Peserta didik memberikan umpan balik formatif dalam bentuk angket atau diskusi lamgsung
KONEKSI ANTAR MATERI
Oleh : Nurul Husna
PPG Prajabatan
Universitas Syiah Kuala