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学习 (初一上) - Coggle Diagram
学习
初一上
生物
生物和生物圈
认识生物
生物的特征
2.生物能进行呼吸
3.生物能排出体内的废物
4.生物能对外界刺激做出反应（应激性）
5.除病毒以外，生物都是由细胞构成
1.生物的生活需要营养
观察
做法
1.有明确目的
2.全面、细致和实事求是的观察
3.有计划和耐心
4.积极思考
5.和他人交流看法和讨论
调查周边环境中的生物
调查
分类
按照形态结构特点
其他生物
植物
动物
按照生活环境
陆生生物
水生生物
按照用途
作物
家禽
家畜
宠物
...
做法
1.明确调查目的和调查对象
2.制定合理调查方案
3.如实记录
4.整理和分析
5.统计
了解生物圈
生物与环境的关系
生物圈
地球上所有生物与其环境的总和
环境
生物的生存空间和周围的所有影响因素
生态因素
环境中影响生物的生活和分布的因素
1.生物因素
2.非生物因素
对照实验
2.排除偶然因素
1.只有一个变量
生物间的关系
1.竞争
2.合作
2.1共生
3.寄生
4.捕食
生物与环境的关系
3.生物影响环境
2.环境影响生物
1.环境改变生物
5.生物适应环境
4.生物改变环境
生物与环境组成生态系统
生态系统
在一定空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体
生产者
制造有机物
植物
消费者
直接或间接以植物为食
动物
分解者
将有机物分解为无机物
细菌和真菌
自动调节能力
有一定限度
跟生物种类有关
食物链
不同生物由于吃于被吃的关系而形成的链状结构
最高级消费者
食物链最后一级
箭头方向
指向食用者
能量
最高级消费者最少,生产者最多
食物链第一级
第一级为生产者
有毒物质
最高级消费者最多,生产者最少
食物网
由多个食物链彼此交错连接
生物圈是最大的生态系统
范围
大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面
生态系统种类
4.草原生态系统
2.湿地生态系统
地球之肾
1.海洋生态系统
占地球每年产生氧气量的70%
3.森林生态系统
地球之肺
5.淡水生态系统
6.农田生态系统
7.城市生态系统
生物圈是一个统一的整体
生物体的结构层次
细胞是生命活动的基本单位
显微镜
结构
镜头
目镜
物镜
放大倍数=物镜放大倍数x目镜放大倍数
准焦
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
校光
反光镜
遮光器
使用
1.安装目镜和物镜
2.使用低倍物镜
3.使用较大光圈
1 more item...
观察到的图像
倒像
上下左右都颠倒的图像
放大倍数大
物像
大
亮度
暗
范围
小
放大倍数小
物像
小
亮度
亮
范围
大
植物细胞
玻片标本
切片
生物体材料上切取的薄片
涂片
涂抹液体的生物材料
装片
撕下或挑取少量生物材料
植物细胞临时装片制作
1.擦
2.滴
3.撕
4.盖
2 more items...
撕取一小块标本
在载玻片中央滴一滴清水
用洁净纱布擦盖玻片和载玻片
生物细胞结构简图
做法
1.看低倍镜下的物像
2.选一个细胞
3.画出细胞各部分结构，周围细胞只勾勒轮廓
要求
1.图大小适当，位置偏左上
2.轻轻画出轮廓，经过修改再正式画好，图形真实
3.暗的地方用细点表示
4.右侧文字说明
5.下方写上所画图形名称
植物细胞的基本结构
细胞膜
将细胞和外界分隔开来，控制物质进出
细胞质
含有叶绿体，线粒体，液泡和细胞核
细胞壁
保护和支持细胞
细胞核
近似球形
液泡
溶解有多种物质
叶绿体
存在植物体绿色部分细胞，光合作用
线粒体
为细胞的生命活动提供能量