Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Педагогическое общение на уроках иностранного языка. - Coggle Diagram
Педагогическое общение на уроках иностранного языка.
Общение
Содержание общения на уроках
иностранного языка
Восприятие друг друга
Речевое и деловое взаимодействие
Передача информации
Функции общения
Проявление эмоциональной связи
Обмен информацией между людьми
Управление и коррекция взаимных позиций
Коммуникативная
Педагогическое общение
Функции
Побудительная
Эмоциональная
Информационная
Способы
Невербальное
Прямое
Опосредственное
Косвенное
Компоненты
Рефлексивный
Эмотивный
Мотивационный
Профессиональные коммуникативные
умения
Перцептивных профессиональных коммуникативных умений и способностей
Экспрессивные
Средства педагогического общения
Предметно-действенные средства
Речевые средства
Экспрессивно-мнемические средства
Трудности педагогического общения
понимание мотивов иноязычной речевой деятельности обучающихся;
• эмоциональная саморегуляция на вербальном уровне
• установление коммуникативного контакта с обучающимися
Технология педагогического общения
Начальный этап
Основной этап
Прогностический этап
Заключительный этап
Коммуникативная задача
Виды коммуникативных задач
Планируемые
Текущие
Описание
Рассуждение
Повествование
Побуждение
Особенности коммуникативных задач
решение коммуникативной задачи не заканчивается переведением
коммуникативную (педагогическую) задачу решают по меньшей мере два субъекта
учитывая диалектическую связь педагогической задачи с задачами учебными, успешность ее
решения, по существу, определяется успешностью решения учебной задачи учащимся
Стили педагогического общения
Попустительский (либеральный) стиль педагогического общения
Демократический стиль педагогического общения
Авторитарный стиль педагогического общения
Профессиональные роли учителя
«Генерал»
«Тренер».
«Мастер».
«Менеджер»
«Сократ».
«Гид».
«Руководитель групповой дискуссии».