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CONTENIDO 5
Génesis de la investigación en Ecuador
La metodología de investigación fue fundamentalmente cualitativa
Basada en el análisis documental de la normativa vigente e institucional y en la teoría fundamentada
La investigación se inscribe en un enfoque de investigación cualitativo, adopta el método hermenéutico crítico circunscrito en el paradigma interpretativo
El análisis de la educación ecuatoriana en relación con lo afroecuatoriano es un campo poco explorado, pero de vital importancia, de cara a lo establecido en la Constitución vigente y en razón,
Ley de Educación Superior y su reglamentación
LOES
El Ministro que dirige la Política de Producción, establecida en el artículo 167 de esta Ley, que determina la integración del Consejo de Educación Superior.
Define los procesos, garantiza el derecho a la Educación Superior de calidad
Lo cual busca la excelencia, al acceso universal, permanencia, movilidad, y egreso sin discriminación alguna.
Visión de la investigación en la Constitución
La Constitución de la República del Ecuador del año 2008
Contempla una normativa, sin precedentes en el mundo, cuando declara a la naturaleza como sujeto de derechos.
Art. 387
Garantiza la libertad de creación e investigación
En el marco del respeto a la ética, la naturaleza, el ambiente, y el rescate de los conocimientos ancestrales.
Art. 388
El Estado destinara los recursos necesarios para la investigación científica
Art. 350
El sistema de educación superior tiene como finalidad la formación académica y profesional con visión científica y humanista
La investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las culturas
La construcción de soluciones para los
problemas del país, en relación con los objetivos del régimen de desarrollo