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理性思維的開展 - Coggle Diagram
理性思維的開展
科學革命
時間
16至17世紀
內容
透過觀察、實驗等方法，加速天文、物理等知識領域的創新
新工具
望遠鏡、顯微鏡、溫度計等
新方法
歸納法
提出者
英人培根
內容
透過觀察、實驗，歸納普遍原則
演藝法
提出者
法人笛卡兒
內容
藉由邏輯推演來獲得新知
影響
建立科學的世界觀，促成啟蒙運動的出現與發展
成就
16世紀
哥白尼提出太陽中心論
挑戰基督教當時地心說
17世紀
加利略:改良望遠鏡進行天文觀測，證實哥白尼學說
牛頓:總結前人研究成果，提出三運動，定律和萬有引力定律
啟蒙運動
時間
17至18世紀
政治思想
英人洛克:著有【政府論】；主張天賦人權
法人孟德斯:著有【倫法的精神】；認為理想政府應採行政、立法、司法三權分立原則
法人盧俊:著有【社會契約論】，主張權在民
教會權威減弱
人透過理性思維即能了解宇宙規律
法人伏爾泰:智怡教會權威，抨擊教會腐敗與迷信，主張宗教寬柔及言論自由
知識彙整
法人狄德羅:主編【百科全書】，系統性整理知識
影響
削弱教會影響力
促成美國獨立語法國大革命