Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Напрями міждисциплінарного супроводу дітей з ООП в загальноосвітньому…

- - - - здійснення навчально-виховного процесу
      - проведення спеціальних індивідуальних та фронтальних занять
      - психолого-педагогічне вивчення та психокорекція особливості розвитку дітей з ООП
      - Співпрацю фахівців у закладі з інклюзивною формою навчання варто розглядати як інструмент досягнення кінцевої мети - забезпечення навчальних досягнень та соціалізації дітей з ООП відповідно до її індивідуальних можливостей.
      - Варіанти організації співпраці фахівців загальної і спеціальної освіти
      - формування груп навчальних закладів
      - укладання відповідних угод
      - організація і співпраця зі спеціалістами ПМПК
      - Завдяки співпраці вчителі та фахівці корекційної освіти отримують нові знання та уміння створення команд, здійснення освітньої та розвивальної роботи
- - - - Оцінювання рівня психічного та мовленнєвого розвитку дитини та узгодження отриманих результатів
      - участь у складанні та реалізації індивідуальної програми розвитку дитини з
      - ООП (рекомендації, консультації педагогам у здійсненні навчально-виховного процесу)
      - планування та проведення спільних індивідуальних та групових заннят
      - проведення консультацій з питань психологічних аспектів розвитку, навчання і
      - виховання дітей, специфіки логопедичної роботи з дітьми з ООП для педагогів та батьків
      - розробка програм психологічної освіти педагогів навчального закладу з елементами логопедичної роботи