Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Методы обучения, Комплексная классификация методов обучения (по…
Методы обучения
Методы контроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности
Повседневное наблюдение за учебной работой учащихся
Устный опрос
Письменный опрос
Контрольная работа
Проверка домашней работы
Тестирование
Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности
Методы эмоционального стимулирования
создание ситуаций успеха в учении
поощрение и порицание
использование игровых форм организации учебной деятельности
постановка системы перспектив
Методы развития познавательного интереса
формирование готовности восприятия учебного материала
выстраивание вокруг учебного материала игрового приключенческого сюжета
стимулирование занимательным содержанием
создание ситуаций творческого поиска
Методы формирования ответственности и обязательности
метод формирования у учащегося осознания важности успешного обучения для его настоящей и будущей жизни
метод приучения учащихся к выполнению учебных требований
Методы развития творческих способностей и личных качеств учащихся
творческое задание
постановка проблемы или создание проблемной ситуации
дискуссия
создание креативного поля
перевод игровой деятельности на творческий уровень
Методы организации учебно-познавательной деятельности
Методы получения новых знаний
рассказ
объяснение
школьная лекция
беседа
работа с книгой
организация наблюдения
иллюстрация
демонстрация
Методы выработки учебных умений и накопления опыта учебной деятельности
упражнение
лабораторная работа
практическая работа
Методы закрепления и повторения изученного материала
беседа
упражнение
лабораторная работа
практическая работа
Методы организации взаимодействия учащихся и накопления социального опыта
метод взаимной проверки
метод взаимных заданий
метод совместного нахождения лучшего решения
временная работа в группах
создание ситуаций совместных переживаний
организация работы учащихся-консультантов
дискуссия
Комплексная классификация методов обучения (по классификации Ю. К. Бабанского)