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EL ARTE DE EDUCAR - Coggle Diagram
EL ARTE DE EDUCAR
METODOLOGÍA
es una revisión bibliográfica en el cual se realizó la búsqueda en plataformas estudiantiles de bibliografía acerca de los dos conceptos: arte y educar.
DISCUSIÓN BIBLIOGRAFICA
ARTE
Proviene del latín de dos formas ars, artis, sobre una raíz griega en téchnē. En su sentido etimológico es una habilidad adquirida y como tal se opone a las facultades otorgadas
EDUCAR
Educere. “conducir fuera de” o “extraer de dentro hacia fuera”. Desde ese punto educar sería potenciar las capacidades de los individuos para poder desarrollarse. Es decir, sería potenciar como sujeto individual y único.
HISTORIA
La didáctica de la Historia del Arte debe mucho a los ideales educativos de la Ilustración, que supusieron la organización de las Reales Academias de Bellas Artes. Su aportación al desarrollo de la didáctica de la Historia del Arte fue fundamental por la publicación de tratados artísticos, primitivos “manuales”
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MARCO TEORICO
CONCEPTO
Educar. - educar es guiar, orientar a un individuo para desarrollar habilidades intelectuales y morales.
SEGÚN ALBERT EINSTEIN
Eeducar con el ejemplo no es una manera de educar, es la única». Los niños aprenden por imitación y los primeros a los que copian en sus acciones y actitudes son a los padres y a los familiares que les rodean.
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CONCLUSIONES
El arte es la estrategia fundamental en el proceso de enseñanza - aprendizaje, solo así se obtiene resultados relevantes
RECOMENDACIONES
Educar no solo con arte, también con amor y convicción para entregar a la sociedad profesionales con calidez y empatía.
El arte de educar una frase muy pequeña, pero abarca una gran responsabilidad, un gran sentido y gran amplitud en el ámbito muy importante que es la educación
La tarea de educar es compleja, pero para eso está un buen educador con vocación, principios éticos y morales con formación y conocimientos científicos sólidos
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