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EL ADOLESCENTE Y SUS INTERACCIONES, Erikson, Erik H. (1993), “Las ocho…

- - - - (Higuita y Cardona, 2016)
        
        existen dos tipos de familia
        
        Funcional
        
        Una familia funcional, es la base estructurante para la construcción de los comportamientos en los adolescentes, además de permitir el crecimiento y desarrollo de cada integrante respetando su autonomía y su espacio individual
        
        teniendo por características ser:
        
        Vital
        
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        Disfuncional
        
        Normalmente, una familia disfuncional es aquella que carece de vínculos afectivos, no logran cubrir las necesidades físicas, psicológicas y económicas; esto a su vez generara un desgaste físico y emocional en todos los integrantes de la familia.
        
        teniendo por características ser:
        
        Psicorriguidez
        
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  - - - sin embargo existen
        
        MALAS INFLUENCIAS
        
        Las malas influencias pueden llevar a un adolescente a tomar malas decisiones y a involucrarse en situaciones de riesgo
  - - - Los adolescentes tienen que definir su pensamiento, filosofía y lugar que ocupan en la vida, solo que muchos abandonan la lucha y se desalientan porque no reciben el apoyo adecuado. De hecho, se dice que si un adolescente no recibe ayuda para encontrar su lugar en la sociedad, es muy probable que se lleve una mala experiencia en sus estudios, creyendo que toda la vida académica es mala.
        
        Por ello los docentes son una guía para los adolescentes
- - - - Autodefinición de la persona ante otras personas, ante la sociedad, la realidad y los valores
        
        Ante esto
        
        La identidad del Adolescente es la forma en que ellos se ven a si mismos, siendo el resultado de el resultado de varios factores internos y externos.
        
        Aunque un adolescente tiene cierto control sobre el desarrollo de su identidad, las identidades de los adolescentes también están formadas por fuerzas ambientales fuera de su control: compañeros, familia, escuela, etc.
    - - a) sentimiento consciente de la
        identidad individual
      - b) el esfuerzo inconsciente por la continuidad del carácter personal
      - c) la síntesis del yo y sus correspondientes actos
      - d) la interior solidaridad con la identidad e ideales del grupo
    - - Adolescencia:
        
        identidad propiamente tal frente a confusión de identidad. “Yo soy
        lo que decido y me propongo ser”
        
        dando pauta a las:
        
        CRISIS DE IDENTIDAD
        
        Responder a la pregunta ¿Quién soy?
        
        Esto implica
        
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        dentro de esto se desarrollan
        
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- - - - Lo que realmente son
        
        AGENTES DE CAMBIO SOCIAL
        
        Ser adolescente es sinónimo de cambio, progreso y futuro. Siendo lideres que se posicionan en la vereda de las soluciones para transformar realidades y que pueden inspirar a sus pares a identificarse como agentes de cambio
  - - - algunos de ellos pueden ser
        
        VIOLENCIA
        
        La violencia juvenil se superpone con otros tipos de violencia, incluida la violencia contra los niños y el homicidio. Puede incluir: intimidación y peleas físicas, acoso sexual y agresiones durante la adolescencia, violencia en el noviazgo, así como agresiones asociadas a la violencia entre compañeros y pandillas.
        
        ALCOHOL Y DROGAS
        
        La Encuesta sobre el Uso de Drogas en Enseñanzas Secundarias en España (ESTUDES- 2021), muestra cómo, en los últimos 12 meses, el consumo de drogas más frecuente entre los estudiantes de 14-18 años son: alcohol (70,5%), tabaco (30,7%), cannabis (22,2%) e hipnótico-sedantes sin receta (7,2%).