Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Pristupi praćenju i vrednovanju - Coggle Diagram

- - - - unutarnje vrednovanje
      - hibridno vrednovanje
      - vanjsko vrednovanje
    - - formativno vrednovanje
      - sumativno vrednovanje
    - - vrednovanje za učenje
        
        učiteljima pomaže u
        
        planiranju ciljeva i ishoda učenja za oblikovanje individualiziranog pristupa učeniku i prilagodbu strategije poučavanja
        
        dobivanju uvida u djelotvornost vlastita rada
        
        komunikaciji s roditeljima jer omogućuje prikaz rezultata djeteta tijekom procesa učenja
        
        prikupljanje informacija o početnim znanjima i iskustvima učenika
        
        učenicima pomaže u
        
        razvijanju i razumijevanju načina kako učiti
        
        postizanju boljih rezultata zbog kontinuiranog pružanja povratnih informacija
        
        motivaciji za učenje, jačanju samopouzdanja i pozitivne slike o sebi
        
        postavljanju visokih očekivanja, jer znaju kako doći do uspjeha
      - vrednovanje kao učenje
        
        učiteljima omogućava
        
        postavljanju visokih očekivanja, jer znaju kako doći do uspjeha
        
        pristup učenikovu mišljenju za vrijeme analize i vrednovanja procesa učenja
        
        oblikovanje učinkovitijeg poučavanja jer je učenik motiviraniji i samostalniji
        
        učenicima omogućava
        
        razumijevanje procesa praćenja i vrednovanja te razumijevanje instrumenta kojim se mjere postignuća
        
        razvijanje svijesti o konceptu vrednovanja
        
        unapređenje načina kako učiti
        
        uspoređivanje vlastite procjene s procjenama drugih
        
        razvijanje vještina upravljanjem vlastitim učenjem
        
        postavljanja ciljeva te vještine samovrednovanja i vršnjačkoga vrednovanja.
      - vrednovanje naučenog