POICHÉ IN ESCI ESISTONO POTENZIALITÀ CONOSCITIVE, OPERATIVE E RELAZIONALI LO SVILUPPO DELLE QUALI DEVE ESSERE CONSIDERATO UN IMPEGNO PECULIARE DELLA SCUOLA, CONSIDERANDO CHE LA FUNZIONE DI QUESTA È APPUNTO QUELLA DI PORTARE A MATURAZIONE, SOTTO IL PROFILO CULTURALE, SOCIALE, CIVILE, LE POSSIBILITÀ DI SVILUPPO DI OGNI BAMBINO E DI OGNI GIOVANE: