Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การจัดการความรู้ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร, หน่วยที่14 …

- - - - แก้ปัญหาหรือขจัดความสงสัย ทำให้เกษตรกรและนักส่งเสริมสามารถสร้างวิธีการป้องกันและ/หรือแก้ไขปัญหาเพื่อจัดการกับปัญหาของตนเองและปัญหาของสังคมส่วนรวม
      - ให้เกษตรกรและนักส่งเสริมสามารถพัฒนาตนเองให้ดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
      - ช่วยสร้างความได้เปรียบทางการแข่งขันได้อย่างยั่งยืน
  - - - ความรู้ชุมชน
      - ความรู้ที่เกิดจากการศึกษาค้นคว้าวิจัย
    - - ความรู้ชัดแจ้ง หรือความรู้ที่ปรากฏ
      - ความรู้ฝังลึก หรือความรู้แฝงเร้น
  - - - การพัฒนาความรู้ขึ้นใหม่
      - การต่อยอดภูมิปัญญาท้องถิ่น
      - การแสวงหาความรู้ใหม่
      - การนำภูมิปัญญาท้องถิ่นที่มีอยู่ในชุมชนมาปรับใช้ให้ตอบสนองกลุ่มเป้าหมาย
- - - - เพื่อพัฒนาการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
      - เพื่อพัฒนาคน
      - เพื่อพัฒนาการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
      - เพื่อพัฒนาความเป็นชุมชน
    - - การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
      - นำเข้าความรู้จากภายนอกมาปรับใช้อย่างเหมาะสมและให้สอดคล้องกับระบบเดิมที่มีอยู่
      - การผลิตที่ใช้ภูมิปัญญาบนฐานทรัพยากรที่มีในท้องถิ่น
      - ทดลองและเรียนรู้
      - การดำเนินการแบบบูรณาการ
      - การทำงานร่วมกันอย่างสร้างสรรค์ของสมาชิกที่หลากหลายทักษะ และหลากหลานวิธีคิด
      - ร่วมกันพัฒนาวิธีทำงานเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตรในรูปแบบใหม่ๆ
  - - - การฝังหรือผนึกความรู้ในตน
      - การผนวกความรู้ชัดแจ้งเข้าด้วยกัน
      - การสกัดความรู้ออกจากตัวคน
      - การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ที่นำไปสู่การขัดเกลาทางสังคม
  - - - การจัดหาความรู้จากแหล่งความรู้ต่าง ๆ
      - การแบ่งปันความรู้
      - การใช้หรือเผยแพร่ความร
    - - การทำฐานข้อมูล
      - การใช้เทคนิคเล่าเรื่อง
      - การทบทวนหลังการปฏิบัติงาน
      - ระบบพี่เลี้ยง
      - การประชุมระดมสมอง
      - ชุมชนนักปฏิบัติ
- - - - ใช้ชุดสื่อวิดิทัศน์
      - เน้นการเรียนรู้จากการลงมือประพฤติปฏิบัติ
      - เน้นการเรียนรู้ร่วมกันเป็นกลุ่มของคนที่อาศัยในบริเวณใกล้กันโดยใช้พื้นที่เป็นตัวตั้ง
    - - ปัจจัยด้านความรู้
      - ปัจจัยด้านการจัดกระบวนการเรียนรู้
      - ปัจจัยด้านหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการจัดการความรู้