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IMPORTANCIA DE LA RETROALIMENTACIÓN :star:
ESCALERA DE RETROALIMENTACIÓN DE WILSON
VALORAR
Apreciar lo que se realizó correctamente
Hacer énfasis en los puntos positivos
Crear un clima de confianza y colaboración
Valorar de manera constructiva
EXPRESAR INQUIETUDES
Permitir que el estudiante reflexione de su proceso
¿Crees que exista más de una solución?
Me pregunto si lo que quieres decir es...?
¿De qué otra forma podrías llegar al resultado?
CLARIFICAR
Formular preguntas orientadoras
¿Qué veo?
¿Qué dificultades tuviste?
Explicame cómo lo hiciste
HACER SUGERENCIAS
Ofrecer sugerencias para resolver los problemas
Sugerencia descriptiva, concreta y específica.
Alentarlo para indagar más del tema
REBECA ANIJOVICH
VINCULARSE CON EL ESTUDIANTE
Comunicación positiva
OFRECER SUGERENCIAS
Reducir la brecha del inicio a los objetivos
DETALLAR EL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
Devolver al estudiante en "espejo " lo que realizó
Adoptar una forma descriptiva
OFRECER ANDAMIAJE
Acompañamiento para que realice los logros esperados
OFRECER PREGUNTAS*
Desarrollar habilidades cognitivas
Despertar la conciencia del estudiante
Es importante porque
Promueve la autoevaluación
Valora logros
Favorece el aprendizaje autónomo
Rol del docente
El docente apoya para que el estudiante construya su propio aprendizaje
Dar oportuna e inmediata información al estudiante sobre su desempeño para que realice correcciones.
El docente conduce al estudiante hasta conseguir que supere sus dificultades
Estudiante: ROCÍO GARCÍA GARCÍA
H-4
PRACTICA DOCENTE CONTINUA
