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第十一章正犯與共犯, 刑訴分類的共犯, :red_flag:甲給乙1000萬，要乙殺了丙。甲構成#29，乙構成殺人罪的直接正犯, :red…

- - - - 利用的開始：當利用人開始為利用行為，視為著手→A(甲利用乙殺丙)→著手時點過於提前
      - 利用的完成(通說)：當利用人完成利用行為時→B(甲將槍彈交給乙)；放任因果流程獨立運作
- - - - 行為分擔
      - 兩人以上
  - - - 實務見解(多數)：僅就脫離前行為負責
      - 通說(近期)：操作因果關係階段說
    - - 實務見解(早期)：中止說。著手後無脫離概念，因此仍構成共同正犯
      - 通說(近期)(採此說)：因果關係階段說
        
        撤回物理因果力：撤回犯罪工具
        
        撤回心理因果力：告知其他共同正犯，表明要退出犯罪計畫
  - - - 實務見解：共同正犯不承認過失共同正犯，因此不構成加重結果犯
      - 通說(採此說)：有客觀遇見可能，因此構成#277-2傷害致死罪的共同正犯
    - - 繼續犯
      - 結合犯
      - 相續共同正犯：在犯罪終了前加入，並有合同意思(共同行為決議)和行為分擔者
- - - - 教唆犯：教唆原無犯意之特定人，從事特定之罪
      - 正犯：著手實行特定不法行為
      - 有教唆行為：惹起犯意
      - 從屬性理論：有正犯才有共犯；共犯從屬正犯不法行為
    - - 教唆故意：教唆者既知且欲喚起他人犯意
      - 既遂故意：促使被教唆者實現特定不法之罪
  - - - 教唆過剩：逾越教唆者之教唆故意範圍
      - 相反狀況：因正犯對於強盜(#328，不法內涵較大)未著手，因此無從論教唆犯，也就是未遂教唆，僅成立共犯著手之教唆犯(#320，不法內涵較小)
    - - 失敗教唆：正犯未產生犯意
        
        舊法：適用#29-3，構成#271-2殺人未遂的教唆犯
        
        新法：刪除#29-3，採限制從屬理論，為未遂教唆，不罰
      - 無效教唆：正犯產生犯意，但尚未著手
        
        舊法：適用#29-3，構成#271-2殺人未遂的教唆犯
        
        新法：刪除#29-3，採限制從屬理論，為未遂教唆，不罰
    - - 湮滅刑事證據罪(#165)→欠缺期待可能，不成罪v無正犯不法可供從屬，不成罪
      - 偽證罪(#168)→成立#29
      - 藏匿人犯或使之隱蔽、頂替罪(#164)→欠缺期待可能，不成罪
- - - - 對向犯：彼此相互對立之意思經合致而成立之犯罪，如行賄者與收賄者、賭博，不是共同正犯
      - 聚合犯：二人以上朝同一目標共同參與犯罪之實行，如#149聚眾不解散，為共同正犯一種
- - - - 從屬性理論：有正犯才有共犯；共犯從屬正犯不法行為
      - 正犯：著手實行特定不法行為
      - 有幫助行為：強化正犯的犯意
        
        作為或不作為(保證人地位)
        
        事前幫助、事中幫助
        
        物理幫助、心理幫助
      - 幫助犯：幫助特定人，從事特定之罪
      - 幫助行為與正犯行為具因果關係
        
        促進理論(通說、實務見解)：不以因果關係為必要。幫助行為具有增加正犯犯罪之力量，也就是強化犯意作用，皆成立幫助犯
        
        風險升高理論：幫助行為有提升犯罪結果之風險，即成立幫助犯
        
        因果關係必要說(早期)：幫助行為需與正犯犯罪行為結果具因果關係
    - - 幫助故意：幫助人既知且欲促進他人從事特定犯罪行為之決意
      - 既遂故意：促使正犯實現特定不法之罪
  - - - 重要性理論：是否為法律上重大之偏離，若未逾越一般生活經驗可預見之範圍，仍構成既遂罪之幫助犯
      - 權限交付理論：是否有將被害人特定任務交付給正犯，若有，則為等價客體錯誤；雖然偏離共犯原本犯罪計畫，但仍屬一般生活經驗可預見之範圍，仍構成既遂罪之幫助犯
      - 打擊錯誤說：一過失一未遂之想像競合