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新建圖書館 - Coggle Diagram
新建圖書館
活動改造
數位科技
(例)系統的喇叭改用藍牙喇叭加上彩繪
(例)觸控螢幕顯示影印機教學
(例)櫃子上的插座和枱燈有人靠近時才亮
(例)櫃台服務「鈕」讓辧公室閃燈
(例)二樓服務「鈕」
(例)智慧電錶
(例)智慧門鎖
(例)安全系統+攝影機並可和個人手機連通
(例)使用電子標籤顯示資訊
(例)動態顯示QR Code讓有需要的讀者掃
(例)利用AR讓老師說書
(例)校長的歡迎詞-AR
(例)入館人數計數器
(例)用物聯網控制各種設備
(例)使用LINE Beacon
配合活動
(例)真人圖書館
(例)文字大藥房
(例)世界閱讀日(上半年)
(例)梅高閱讀節(下半年)
(例)主題書展
(例)SDGs
(例)自主學習
(例)生命教育
(例)各種議題(人權…)
(例)療愈文學：書丶實作丶對話
(例)運用充電車+平板：快閃活動
(例)運用觸屏+公播活動
(例)行動書車(notebook+wifi由學生推銷)
(例)公播版(採購動畫)
(例)各類活動
(例)說故事比賽(主題丶5分鐘)：培養說故事達人
"(例)學生,你想如何經營圖書。"
(例)把詩句丶嘉言，寫在紙飛機上，看誰飛的遠，朗讀內容
(例)簡報比賽
(例)海報比賽（資訊圖表）
(例)攝影比賽（照片丶影片）
(例)說書比賽
(例)為特定文章設計海版
雙語化
各區命名
各種標示
發出的說明單(局部雙語)
展畫小卡背面、海報
數位資源
建置母語(自主)學習相關資源
設立梅高數位講堂(？)
運用語言學習與檢定
語言學習資料庫
語言檢定資料庫
運用公共圖書館設計師之手展示平台
運用公共圖書館圓夢繪本資料庫
搬遷活動
搬遷計畫
要搬(留)那些畫？
過濾資料庫裡的資料
搬的法則
留的法則
誰搬？
99000請搬家公司協助
自己搬
搬書的箱子
經費估算
搬家公司99000
箱子等( )
配合活動
揭牌儀式
"(例)客製化拼圖,讓數個來賓分別補上最後的拼圖"
"(例)台子上有字,字的前面有氣球,把氣球刺破,讓字跑出來"
(例)利用機器人(車子)搬最後一本書
(例)臘筆牆(臘筆王)
(例)發行新圖書館NFT
(例)圖書館落成時發行紀念筆(鉛筆)，刻上一些字
(例)新圖書館命名
(例)做一些閱讀的人偶
(例)為楊梅高中圖書館設立一個logo
新館改造
營運思維
圖書館成為
學生學習資源提供
教師教學資源的提供
學生發表的舞台
營運
改變營運的模式(空間改變、書本改變)
建立甘特圖工作時程
利用曼陀羅來表達工作
書本放兩邊借用的問題資料庫編織的問題
舊館的管理問題
人力調配
招募工讀生(排書、櫃台)
招募志工(退休教師、家長)
讀者互動與服務
LINE社群
數位公佈欄
和社區人文結合
好書推薦丶…
數位化
新館該採數位公佈盡量減少印海報
產生數位獎狀的pdf檔直接來供學生下載
強化數位資源整合(因應實體書的減少)
建立讀書心得和小論文的行事曆並發給同仁
加強佈置
各個空間的命名
彩色的懶骨頭
啟用自動借書機
公播音樂、公播新聞
增設投影燈至地上(鼓勵閱讀)
設立專區
(例)SDGs
"(例)雙語教學(英語,日語)"
(例)母語教學
(例)性平教育
(例)學生作品
(例)教師自編
(例)文學沙龍