Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 14 การสร้างและพัฒนาผู้นำและอาสาสมัครเพื่อการบริหารและการสื่อสารใน…

- - - - หมายถึง บุคคลที่ได้รับการแต่งตั้งหรือยกย่องขึ้นเป็นหัวหน้า เป็นผู้นำทางความคิด การตัดสินใจ และพฤติกรรม
      - ประเภท
        
        ผู้นำตามพฤติกรรมการใช้อำนาจของผู้นำและการให้ความเป็นอิสระแก่ผู้ตาม
        
        ผู้นำตามประสิทธิผลของการบริหารงาน
        
        ผู้นำตามการตัดสินใจ
        
        ผู้นำตามสถานการณ์
        
        ผู้นำตามลักษณะ
        
        ผู้นำตามพฤติกรรมหัวหน้าและผู้นำชุมชน
    - - หมายถึง ผู้สมัครใจทำงานเพื่อประโยชน์แก่ประชาชนและสังคม โดยไม่หวังผลตอบแทน
      - ประเภท
        
        อาสาสมัครเพื่อสันติภาพของอเมริกา
        
        อาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน
        
        อาสาสมัครทางระงับข้อพิพาทของสังคม
        
        อาสาสมัครเกษตร
  - - - บทบาทของผู้นำต่องาน
        
        ผู้บริหาร
        
        ผู้วางแผน
        
        ผู้กำหนดนโยบาย
      - บทบาทของผู้นำต่อคน/ผู้ที่เกี่ยวข้อง
        
        ผู้เชี่ยวชาญ
        
        ผู้ติดต่อ
        
        ผู้ให้คุณให้โทษ
        
        ผู้ตัดสิน
        
        ผู้แทนผู้รับผิดชอบ
        
        ผู้ควบคุมความสัมพันธ์
      - บาบาทของผู้นำต่อตนเอง
        
        บุคคลตัวอย่าง
        
        สัญลักษณ์
        
        ผู้มีอุดมคติ
        
        บิดา
        
        ผู้รับผิด
    - - บทบาทที่มีต่อท้องถิ่น
      - บทบาทที่มีต่องานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
      - บทบาทที่มีต่อการสร้างผู้นำเกษตรกร
    - - ทางกายภาพ คือ สุขภาพร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์
      - ทางสติปัญญา คือ มีความรู้
      - ทางอารมณ์ คือควบคุมตนเองได้
      - ทางนิสัย คือ ซื่อสัตย์สุจริต
      - ทางศีลธรรม คือ มีศีลธรรม ไม่เห็นแก่ตัว
- - - - ภาวะผู้นำในกลุ่มสังคม
      - ภาวะผู้นำในสังคมเกษตร
      - ภาวะผู้นำต่อการพัฒนาชนบท
    - - ผู้นำ
      - ผู้ตาม
      - สถานการณ์
      - พฤติกรรมองค์กร
    - - พิจารณาจากลักษณะทางร่างกาย ลักษณะทางจิตใจ สติปัญญาและสมอง บุคลิกภาพ ประสบการณ์
  - - - .การเรียนรู้และการฝึกปฏิบัติประกอบการเรียนรู้
      - การปฏิบัติจริง
      - การติดตามประเมินผลเพื่อการพัฒนาปรับปรุงความเป็นผู้นำ
    - - ขั้นที่ 1 การเรียนรู้จากผู้ที่ประสบความสำเร็จ
      - ขั้นที่ 2 การเรียนรู้และวิเคราะห์สภาวะแห่งตน
      - ขั้นที่ 3 การเรียนรู้ทำความเข้าใจต่อสภาวะแห่งภูมิสังคม
      - ขั้นที่ 4 การฝึกปฏิบัติความเป็นผู้นำจากการเป็นผู้ตาม
      - ขั้นที่ 5 การปฏิบัติงานในฐานะผู้นำ
    - - โดยการฝึกอบรม
      - โดยการฝึกฝนตนเอง
- - - - การแสดงออก/การกระทำ
      - การแสดงความสามารถ
      - การทำงาน
    - - เปิดใจกว้างต่อการรับฟังการร้องทุกข์และการร้องเรียนต่าง ๆ
      - มีใจหนักแน่น
      - ระงับอารมณ์เวลาโกรธ เครียด หงุดหงิด ขุ่นเคืองใจ หรือขัดแย้งกับผู้อื่น
      - มีทัศนคติที่ดีต่อผู้อื่น
      - ไว้วางใจผู้อื่น
      - ใส่ใจผู้อื่น
      - แสดงความมีน้ำใจและความเอาใจใส่เล็ก ๆ น้อย ๆ ต่อผู้ใต้บังคับบัญชา
      - หาความสุขความสงบและความเรียบง่ายในชีวิต
      - อย่าใช้อารมณ์ในการโต้แย้ง
      - มีความอดทน