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ORGANIZACIONES EDUCATIVAS DIGITALES E INTELIGENTES - Coggle Diagram
ORGANIZACIONES EDUCATIVAS DIGITALES E INTELIGENTES
¿QUÉ ENTENDEMOS POR ORGANIZACIONES EDUCATIVAS DIGITALES E INTELIGENTES?
ES UN PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DONDE LA PRESENCIALIDAD HA SIDO SUSTITUIDA TOTAL O PARCIALMENTE POR PROCESOS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y GESTIÓN MEDIADOS POR LAS TECNOLOGÍAS PERO, SOBRE TODO, SOPORTADOS POR LOS DESARROLLOS ONLINE Y DE LA RED.
EL TÉRMINO DIGITAL SE IMPLEMENTA COMO SUSTITUTO DE LO VIRTUAL, EL CUAL ESTE TIENE UNA CONNOTACIÓN DE IRREALIDAD, MIENTRAS QUE DIGITAL ES UNA PARTE MÁS DEL MUNDO, DISTINGUIENDO ENTRE LO FÍSICO Y LO DIGITAL, PERO AMBOS CON IGUAL GRADO DE REALIDAD.
EL CONCEPTO INTELIGENTE HACE REFERENCIA A LA CAPACIDAD DE ANTICIPACIÓN Y RESPUESTA DE LAS ORGANIZACIONES A LAS NECESIDADES SOCIALES E INDIVIDUALES.
LAS ORGANIZACIONES INTELIGENTES SON AQUELLAS QUE SE BASAN EN LA TECNOLOGÍA DE LA AUTOMATIZACIÓN Y QUE BUSCAN DAR UN SERVICIO MÁS EFICIENTE, PREDICTIVO, UBICUO Y AUTOMÁTICO.
EVOLUCIÓN HACIA ORGANIZACIONES INTELIGENTES
1990 TIM BERNERSLEE INVENTA LA WORL WIDE WEB (WWW) DONDE EL HIPERTEXTO E INTERNET SE FUSIONAN.
LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS COMIENZAN A PUBLICAR PÁGINAS WEB OFICIALES Y A SER MÁS TRANSPARENTES EN SUS PROCESOS DE GESTIÓN Y DE COMUNICACIÓN
1994 NACE AMAZON, FACEBOOK, GOOGLE O INSTAGRAM (UN POCO MÁS TARDE)
COMIENZA EL DESARROLLO DE INICIATIVAS COLABORATIVAS Y TAMBIÉN DE GRANDES CORPORACIONES QUE DESARROLLAN UN NUEVO CAPITALISMO
AÑO 2000 SETENTA MILLONES DE ORDENADORS CONECTADOS, COMIENZA UNA NUEVA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
LA UNED
COMIENZA CON UN PROCESO DE VIRTUALIZACIÓN Y PUBLICACIÓN DE LOS CURSOS ONLINE
2004 LA WEB 1.0 PASA A LA WEB 2.0, PASANDO A OFRECER SERVICIOS DE CONSUMO, DONDE SU EFICACIA ESTÁ DETERMINADA POR SU CAPACIDAD DE FACILITAR UN APRENDIZAJE POR MEDIO DEL APROVECHAMIENTO DE LA INTELIGENCIA COLECTIVA
2003 LA WEB 3.0 O WEB SEMÁNTICA NACE CON EL OBJETIVO DE HACER UN USUO EFICIENTE DE LOS DATOS WEB, BASADA EN LA IMPORTANCIA DE USAR UN LENGUAJE MÁS NATURAL Y UN CONTENIDO PERSONALIZADO AL USUARIO
APARICIÓN DE "LA NUBE" QUE PERMITE GESTIÓN DE LOS DATOS Y ACCESO A LOS MISMOS DESDE CUALQUIER PUNTO
LOS BIG DATA (LA GESTIÓN DE GRANDES CANTIDADES DE DATOS), HACE POSIBLE QUE LAS ORGANIZACIONES PUEDAN OFRECER SERVICIOS CADA VEZ MÁS PERSONALIZADOS COMO
LA ADQUISICIÓN DE BILLETES
RESERVA DE HOTELES
ENTRE OTROS
2016 NACE LA WEB 4.0, QUE TIENE COMO OBJETIVO DARNOS SERVICIO MÁS EFICIENTE, MÁS INTELIGENTE, PREDICTIVO, UBICUO Y AUTOMÁTICO
ESTÁ WEB Y DESARROLLO TECNOLÓGICO ES LA BASE DE LAS ORGANIZACIONES INTELIGENTES
BUSCA MEJORAR LA INTERACCIÓN PERSONA - MÁQUINA, ASÍ COMO LA CAPACIDAD DE LOS DISPOSITIVOS PARA COMPREDER EL LENGUAJE NATURAL
OBJETIVO ES IMPULSAR LA AUTOMATIZACIÓN DE LOS PROCESOS Y POTENCIAR EL INTERNET DE LAS COSAS, LA INTERACCIÓN ENTRE LOS DISPOSITIVOS, EL DESARROLLO DE LA ROBÓTICA
2020 COMIENZA EL DESARROLLO DE LA WEB 5.0
SE CENTRARÁ EN EL DESARROLLO SENSORIAL Y LA IDENTIFICACIÓN DE LAS EMOCIONES POR MEDIO DE DIFERENTES TECNOLOGÍAS
CARACTERÍSTICAS DE LAS ORGANIZACIONES INTELIGENTES
LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS DIGITALES E INTELIGENTES INTEGRAN LO FÍSICO Y DIGITAL DANDO LUGAR A LA INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS COMO ES EL INTERNET DE LAS COSAS, LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL, ANÁLISIS DE DATOS...
INTERNET DE LAS COSAS ES LA PRESENCIA DE INTERNET EN TODOS LOS OBJETOS (LOS CUALES SE ENCUENTRAN CONECTADOS A LA RED)
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL, (TAMBIÉN LLAMADA INTELIGENCIA OPERACIONAL O BUSINESS INTELLIGENTE), ES LA INTELIGENCIA DE LAS MÁQUINAS DISEÑADA SOBRE LA BASE DEL CEREBRO HUMANO.
INCORPORA LOS PROCESOS AUTOMÁTICOS, LAS RESPUESTAS INMEDIATAS Y ADAPTADAS AL USUARIO.
LA ROBÓTICA ES LA TÉCNICA Y RAMA DE LA INGENIERÍA PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DE ROBOTS Y ARTEFACTOS QUE PUEDEN SUSTITUIR LA ACCIÓN HUMANA.
LA REALIDAD AUMENTADA IMPLICA LA INTEGRACIÓN ENTRE EL MUNDO VIRTUAL Y EL PRESENCIAL
PRINCIPALMENTE SE USA PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE PERO PUEDE SER UNA HERRAMIENTA DE GRAN APOYO POR EJEMPLO PARA MOSTROS PROCESOS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA.
LA WEB 5.0. SE CENTRA MÁS EN LAS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
LA NEUROTECNOLOGÍA ES INTEGRACIÓN NEUROCIENCIA RELATIVAS AL CEREBRO HUMANO Y DESARROLLO DE APLICACIONES TECNOLÓGICAS Y SU EXTENSIÓN A LA EDUCACIÓN DENOMINADA NEUROEDUCACIÓN
SU OBJETIVO ES CONSTRUIR UNA EDUCACIÓN CENTRADA, ADEMÁS DE LOS DATOS SOCIALES Y PERSONALES, EN DATOS OBJETIVOS OBTENIDOS DE LA APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO
SE BASAN EN 4 PRINCIPIOS
1. OFRECER SOLUCIONES MÁS QUE INFORMACIÓN
2. FACILITAR PROCESOS DE INTERACCIÓN ONLINE CADA VEZ MÁS SENCILLOS Y NATURALES
3. OFRECER ACCESO A LOS RECURSOS MEDIANTE LOS DISTINTOS DISPOSITIVOS
4. DAR RESPUESTAS PERSONALIZADAS SOBRE LA BASE DEL ANÁLISIS DE LAS EMOCIONES
ENTRE OTROS SERVICIOS, DISPONEN DE
1. SERVICIO DE INFORMACIÓN ACADÉMICA PERSONALIZACA COMO HERRAMIENTA DESTINADA A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA
2. SISTEMA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE INTELIGENTE BASADO EN NUEVOS RECURSOS Y POSIBILIDADES DE INTEGRACIÓN Y GESTIÓN AUTOMÁTICA
3. GENERACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES
4. PROGRAMAS DE ACOGIDA Y SEGUIMIENTO DEL ALUMNADO
5. USO DE ANALÍTICAS DE APRENDIZAJE
RETOS DE LAS ORGANIZACIONES INTELIGENTES
LA RED SE CONVIERTE EN UN ESPACIO QUE OFRECE RECURSOS Y MEDIOS DONDE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS PUEDEN INCORPORAR MUCHOS DE SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE
LA EXPANSIÓN A ESPACIOS ABIERTOS NO ESTÁ EXENTA DE PROBLEMAS
APORTANDO MAYOR FLEXIBILIDAD Y RIQUEZA PERO PUEDE DAR LUGAR A LA DISPERSIÓN DE LOS RECURSOS Y A SOBRECARGAR EN EL ALUMNADO
SE COMIENZA A DESARROLLAR SISTEMAS DE TUTORÍAS INTELIGENTES QUE BUSCAN FACILITAR EL APRENDIZAJE EN DIFERENTES FASES POR MEDIO DEL ANÁLISIS DE LA EVOLUACIÓN DEL ALUMNADO POSIBILITANDO DAR UNA RESPUESTA PERSONALIZADA
SE PLANTEAN AVANCES DISRUPTIVOS QUE BUSCAN "IMPONER" UNA TRNASFORMACIÓN PROFUNDA DE NUESTRO HÁBITOS
EN EL ÁMBITO EDUCATIVO, UNA DE LAS PRIMERAS TRNAFORMACIONES ES LA INCORPORACIÓN DEL TELETRABAJO Y LA IMPLEMENTACIÓN DE UN PROCESO DE DIGITALIZACIÓN EN PARALELO A LAS SESIONES PRESENCIALES
SE COMIENZA A EXIGIR LA REALIZACIÓN DE SESIONES SÍNCRONAS ONLINE CON POSIBILIDADES DE DESCARGA Y CONSULTA, UNA MAYOR ATENCIÓN PERSONALIZADA, LA EDICIÓN DE LOS MATERIALES DIGITALES, EL ACCESO A LOS RECURSOS MEDIANTE APLICACIONES MULTICANAL, ETC.