Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หน่วยที่ ๑ สิทธิคนพิการและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง - Coggle Diagram
หน่วยที่ ๑ สิทธิคนพิการและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
๑. รัฐธรรมนูญ แห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. ๒๕๕๐ เจตนารมณ์
มาตรา ๔
มาตรา ๕
มาตรา ๒๙
มาตรา ๓๐
มาตรา ๔๙
มาตรา ๕๐
มาตรา ๕๒
มาตรา ๕๔
มาตรา ๘๐
ผู้พิการหรือทุพลภาพ ย่อมมีสิทธิเสมอกันในการรับการศึกษาไม่น้อยกว่า ๑๒ ปี อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ
เจตนารมณ์
๒. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และ แก้ไขเพิ่มเติม
(ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓
เจตนารมณ์
ผู้พิการหรือทุพลภาพย่อมมีสิทธิเสมอกันในการรับการศึกษา ไม่น้อยกว่าสิบสองปีที่รัฐต้องจัดให้ อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยต้องจัดให้เป็นพิเศษตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย
และให้มีสิทธิได้รับสิ่งอํานวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา
มาตรา ๑๐
มาตรา ๑๑
มาตรา ๒๖
มาตรา ๒๘
๓. พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสําหรับคนพิการ พ.ศ.๒๕๕๑ และ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๕๖
เจตนารมณ์
การจัดการศึกษาสําหรับคนพิการมีลักษณะเฉพาะแตกต่างจากการจัดการศึกษาสําหรับบุคคลทั่วไป จึงจําเป็นต้องจัดให้คนพิการมีสิทธิและโอกาสได้รับการบริการและความช่วยเหลือทางการศึกษาเป็นพิเศษตั้งแต่
แรกเกิดหรือพบความพิการ
มาตรา ๓
มาตรา ๕
มาตรา ๖
มาตรา ๘
มาตรา ๑๐
มาตรา ๑๙
๔. พระราชบัญญัติส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ พ.ศ. ๒๕๕๐ และ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๖
เจตนารมณ์
เพื่อมิให้มีการเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมเพราะเหตุสภาพทางกายหรือสุขภาพ รวมทั้งให้คนพิการมีสิทธิ ได้รับสิ่งอํานวยความสะดวกอันเป็นสาธารณะและความช่วยเหลืออื่นจากรัฐ ตลอดจนให้รัฐต้องสงเคราะห์คนพิการ ให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีและพึ่งตนเองได้ ตามพระราชบัญญัติ
มาตรา ๔
มาตรา ๑๕
มาตรา๑๙
มาตรา ๒๐
๕. ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการจัดทําแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๒
เจตนารมณ์
เพื่อให้คนพิการได้รับบริการทางการศึกษาโดยการจัดทําแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)
สอดคล้องกับความต้องการจําเป็นของแต่ละบุคคล และได้รับสิ่งอํานวยความสะดวก สื่อ บริการและความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา สําหรับคนพิการ ต้องประกอบด้วยองค์ประกอบและกระบวนการในการจัดทํา
๖. ประกาศคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสําหรับคนพิการ เรื่อง หลักเกณฑ์การให้ครูการศึกษาพิเศษครูและคณาจารย์ ได้รับการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพในการจัดการศึกษา สําหรับคนพิการ พ.ศ. ๒๕๕๒t
เจตนารมณ์
การจัดการศึกษาสําหรับคนพิการ ครูการศึกษาพิเศษ ครูและคณาจารย์ เป็นผู้ที่มีความสําคัญและ
มีความเสียสละ สมควรได้รับการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพในการจัดการศึกษาสําหรับคนพิการ
๗. นโยบายและจุดเน้นสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เกี่ยวกับการศึกษาคน
เจตนารมณ์
นักเรียนในโรงเรียนเฉพาะความพิการนักเรียนในโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์และนักเรียนพิการในโรงเรียนเรียนร่วม ได้รับการพัฒนาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพประกอบด้วย วิสัยทัศน์พันธกิจ เป้าประสงค์ผลผลิตจุดมุ่งหมาย จุดเน้นการดําเนินงานกลยุทธ์ปัจจัยสู่ความสําเร็จ
วิสัยทัศน์
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นองค์กร หลักขับเคลื่อนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของประเทศไทย สู่มาตรฐานสากล พร้อมก้าวสู่ประชาคมอาเซียนบนพื้นฐานของความเป็นไทย
พันธกิจ
พัฒนาส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาให้ประชากรวัยเรียนทุกคน ได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพโดยเน้นการพัฒนาผู้เรียนเป็นสําคัญเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้
เป้าประสงค์
จุดมุ่งหมาย
ผู้บริหารโรงเรียนและครูมีศักยภาพอย่างสูงด้านการจัดการเรียนรู้
ผลผลิต
๘. ประกาศคณะกรรมการพิจารณาให้คนพิการได้รับสิทธิช่วยเหลือทางการศึกษา เรื่องกําหนด หลักเกณฑ์
และวิธีการ การรับรองบุคคลของสถานศึกษาว่าเป็นคนพิการ พ.ศ. ๒๕๕๖
เจตนารมณ์
เพื่อให้คนพิการได้รับสิทธิโอกาสทางการศึกษาในสถานศึกษาตามสภาพความพิการและศักยภาพโดยเร็วและให้มีโอกาสได้รับการวินิจฉัยจากแพทย์เพื่อให้สามารถรับการศึกษาอย่างเหมาะสมต่อไป